小学(xué)六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人(rén)们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的(de)或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计(jì)的数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物(wù)的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说明(míng)事物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(s分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例hǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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