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　　1、文献法

　　文(wén)献(xiàn)法是(shì)一种既陈旧(jiù)，又赋有生命力的(de)科(kē)学研(yán)讨(tǎo)办法。

　　不管哪一种社会活动想(xiǎng)要留下永久的痕(hén)迹都离不(bù)开各种文(wén)献。

　　人类活(huó)动与知道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立(lì)，决议了咱(zán)们在研讨逝去的事实(shí)时(shí)有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较(jiào)研讨法(fǎ)

　　作为(wèi)一种思(sī)想办法，比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不(bù)管(guǎn)在(zài)科学实验的过(guò)程中，或(huò)是(shì)在理论研讨中，比较(jiào)研讨都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合(hé)法

　　概括综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有(yǒu)两种。

　　一种是实例法，借助于给出的(de)一组输入/输出实例(lì)逐(zhú)渐导出适于一类问(wèn)题的(de)程序；

　　另一(yī)种是“轨道”法，经过所给(gěi)实例(lì)的(de)履行(xíng)轨(guǐ)道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理论和(hé)实践的需求，提(tí)出规(guī)划，使(shǐ)用科学仪器和设(shè)备，在天然条件下，经过有意(yì)图有(yǒu)步骤地操作，依(yī)据调查、记(jì)载、测定与(yǔ)此相随同的现(xiàn)象的改(gǎi)变来确认条件(jiàn)与现象(xiàng)之间的因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定量(liàng)分析(xī)法(fǎ)可以使人们对研讨(tǎo)目标的知道进一(yī)步(bù)准确化，以便愈加科学地提醒规则(zé)，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事(shì)物的发展趋势。

汉语言文学毕业论文研讨办(bàn)法(fǎ)都有哪些

　　调查法， 比照法， 文献研讨法(fǎ)， 跨科(kē)学研讨法(fǎ)， 描述性研讨法……

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