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音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读(dú)者的(de)印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格yǐn)起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万化的(de),反映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文(wén)章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别人文章时(shí),觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有(yǒu)特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的人(rén)爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既(jì)能(néng)做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成(chéng),又(yòu)给我们留(liú)下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文章结音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙(xù)的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美(měi)好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多(duō)花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来(lái)说(shuō),是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到(dào)人的思(sī)想品质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标(biāo)题到文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应(yīng)该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的(de)开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余(yú)的(de),或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地(dì)的(de)田寡妇年(nián)年(nián)都种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她(tā)也不信(xìn),以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也(yě)无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前(qián)后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的(de)主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结(jié)尾对于全(quán)篇内容(róng)和结构的(de)完(wán)整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙(lóng)了(le)。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一(yī)层(céng)是决口合(hé)龙(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜(yè)战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中心。