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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的(de)代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的(de)说明(míng)方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说(shuō)服力，又(yòu)增强(qiáng)了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(h辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话uò)者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一(yī)概念的(de)本质特(tè)征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预(yù)设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格(gé)式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对(duì)说(shuō)明的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学(xué)、早陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物的特征,增强辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)）。

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