原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方(fāng)的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是(shì)原生(shēng)家庭时(shí)，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的(de)成长过程就是不一样，缺少了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之间的生气越来越(yuè)生(shēng)明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的。

　　那(nà)些已经(jīng)离(lí)异过(guò)的父母明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的或者孩(hái)子(zi)，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的(de)一年(nián)里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有着至(zhì)关重要的(de)正(zhèng)面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言(yán)：幸(xìng)福(fú)的人，一生都被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都(dōu)在治(zhì)愈自(zì)己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个(gè)家(jiā)庭中长大成人，自(zì)我的(de)人(rén)生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个世(shì)界(jiè)，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略另(lìng)一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样(yàng)的孩子往往会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低(dī)落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父(fù)母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看(kàn)到孩子(zi)真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的(de)样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评(píng)价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却(què)总让他应对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们(men)会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到(dào)成(chéng)年都总觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，另(lìng)一方面(miàn)，他们(men)中的(de)很多人(rén)也(yě)变成了(le)吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理的标(biāo)准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不(bù)够好，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦(dàn)对方(fāng)知(zhī)道了自(zì)己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极(jí)端的可(kě)能是，他们也有可能会极(jí)端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的(de)爱(ài)。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决(jué)定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的(de)社(shè)会性，社(shè)会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财力(lì)为个人的长进提供了较好的基础和(hé)条件，如(rú)果你(nǐ)有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自(zì)于你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对比：如(rú)果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立(lì)的力(lì)量越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情(qíng)感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的(de)是(shì)父母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自(zì)己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别(bié)人的错误(wù)、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好(hǎo)的(de)感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感受(shòu)会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满(mǎn)足这类人(rén)的要求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的(de)批评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一(yī)个无(wú)比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他(tā)们父母的模(mó)样，用(yòng)指责(zé)来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每(měi)一次(cì)指责的(de)时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情感关系，会让(ràng)人(rén)变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自(zì)理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父(fù)母(mǔ)少(shǎo)生(shēng)气，就(jiù)会(huì)不知不(bù)觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能力和共(gòng)情能力(lì)，时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术一(yī)样，能(néng)准确把握别人(rén)此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听(tīng)的话(huà)和(hé)希望你做的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后(hòu)，你也(yě)被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未(wèi)来依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的(de)不(bù)是(shì)嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子(zi)有了(le)依(yī)靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大(dà)成(chéng)就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一(yī)个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去(qù)爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有相关(guān)的知(zhī)识并(bìng)付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性(xìng)关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回报(bào)的(de)去爱(ài)一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有(yǒu)意识的知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

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