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桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这(zhè)句话的意思为:如果从小(xiǎo)不好好教育,善(shàn)良(liáng)的(de)本性就会变坏。

  出自《三字经(jīng)》,《三(sān)字经(jīng)》是(shì)我国的(de)传统启(qǐ)蒙教材,今(jīn)天小编(biān)就来(lái)和(hé)大家聊一聊《三字(zì)经》。

《三字(zì)经》简(jiǎn)介

  《三(sān)字经》,是(shì)中国的传统启蒙(méng)教材(cái)。

  在(zài)中国(guó)古(gǔ)代(dài)经典(diǎn)当中,《三字(zì)经》是最浅(qiǎn)显(xiǎn)易懂的读本之(zhī)一。

  《三字经》取材典范,包(bāo)括中(zhōng)国传统(tǒng)文化的文学(xué)、历史、哲学、天(tiān)文(wén)地理(lǐ)、人伦义理、忠(zhōng)孝节(jié)义等等,而核心(xīn)思想又包括了(le)“仁(rén),义,诚(chéng),敬,孝。

  ”背诵《三字经(jīng)》的同时,就(jiù)了解了常(cháng)识(shí)、传统国(guó)学及(jí)历史故事,以(yǐ)及故事(shì)内(nèi)涵中的做人做事(shì)道(dào)理。

  《三字经(jīng)》是我国不可多得(dé)的宝贵(guì)遗产,有不同(tóng)版本(běn),全文字数(shù)从1120字至1722字不(bù)等。

  《三(sān)字(zì)经》与《百家(jiā)姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读物,并称(chēng)为(wèi)"三、百(bǎi)、千"。

《三字经》节选

  人之初,性本(běn)善。

  性相近,习相远(yuǎn)。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵(guì)以专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子不学(xué),断机杼。

  窦燕山,有义方(fāng)。

  教(jiào)五子,名俱扬。

  养不教,父之过(guò)。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不(bù)琢,不成器。

  人不学,不知义。

  为(wèi)人子,方少时。

  亲(qīn)师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所当(dāng)执。

学习(xí)《三字经(jīng)》意义(yì)

  1、《三(sān)字(zì)经》是我(wǒ)中(zhōng)华悠悠五千(qiān)年灿(càn)烂的经典(diǎn)传(chuán)统文化之一,它是中华儿女智慧的结晶,它承载着一个民族(zú)的(de)历史与精神,体现(xiàn)了独特的教(jiào)育思想和文化(huà)魅力。

  这(zhè)是中国几(jǐ)千年来形成的独特的民(mín)族(zú)文化,在世界上也是举(jǔ)足轻(qīng)重,并受到全世界的(de)广泛(fàn)关注(zhù)。

  2、《三字经》读起(qǐ)来朗朗上口,简明扼要,是(shì)以中国历史为素材,植根(gēn)于(yú)传统文化,强调教育以“德(dé)”为先,学贵在恒和环境(jìng)对学习(xí)的影(yǐng)响,讲述教(jiào)育与学(xué)习重要性(xìng)的(de)教育论(lùn)著。

  同时也是我国(guó)代古一部(bù)传统的儿童启蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现在(zài)这个复杂(zá)多变(biàn)的社会环境下,德育教育(yù)也成为现行教育改(gǎi)革所面(桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号miàn)临的一个重(zhòng)要(yào)课题。

  现在很多桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号学校也(yě)把(bǎ)传承中华民(mín)族经(jīng)典传统文化作为(wèi)新时期德育教育发展的(de)重要途径。

  传(chuán)统文化(huà)的核心就是“德育”,《三字经》中(zhōng)说:“首孝(xiào)悌,次见闻(wén)”,可见在传统(tǒng)的教育(yù)中,是(shì)把德育放在首位的,一个(gè)人首先得要(yào)有(yǒu)“孝(xiào)悌”,即德(dé)”。

  4、中华民(mín)族悠久的传统文化(huà)是中华(huá)先贤(xián)们几千年来(lái)智慧的结晶(jīng),它使我中(zhōng)华民(mín)族历经几(jǐ)千(qiān)年(nián)生生(shēng)不息(xī),屹立不倒。

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