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　　集(jí)美大学自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全国统一考试”，基本上是社(shè)会中所(suǒ)有人员期(qī)待成才的一种现实性必备途径(jìng)，其价值意义无异于古代(dài)封建时期的(de)科举取仕(shì)一般，是所有社会学子(zi)登(dēng)上(shàng)高等(děng)知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由(yóu)于学习方式(shì)的开放性特点，以(yǐ)及理论知识的(de)完备性要求，而(ér)广受专科学生以及社会励志改(gǎi)变(biàn)命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重(zhòng)要(yào)补充手段

　　普通高等(děng)教(jiào)育是社会正常化教育(yù)机制(zhì)模式；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职人员追求(qiú)上进的最有效(xiào)手段，自考(kǎo)作为继续教育的先行者，起(qǐ)到(dào)了(le)对于(yú)高考制度最实际(jì)的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活不如意(yì)以及(jí)期待(dài)“知识改(gǎi)变(biàn)命运”的群体(tǐ)，对(duì)于这(zhè)一类人，自考能让其(qí)对(duì)于社会的(de)学术追求重新(xīn)回到正(zhèng)常轨道，让他(tā)们自身的价(jià)值能获得(dé)主流社(shè)会的强烈肯定，符合现(xiàn)代化(huà)建设所需(xū)的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放(fàng)性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开(kāi)放(fàng)性(xìng)模式兼容特色，受(shòu)到社会中各(gè)类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生(shēng)与应(yīng)届生(shēng)，很难照顾到其他求学人(rén)群的学习需(xū)求，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到教育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑(yí)，因此自(zì)考反而具(jù)备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们(men)应该为自(zì)考感(gǎn)到自豪。

　　什么是(shì)自(zì)考(kǎo)本(běn)科？

　　自(zì)考本科是高等教育(yù)自学考试本科的(de)简称(chēng)，自(zì)考本科(kē)是我国基(jī)本(běn)高等(děng)教育(yù)制度之一，成绩(jì)合格后由主考学校和(hé)高等教育自(zì)学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国(guó)家承认学历，学信网可(kě)查，符合(hé)条件(jiàn)者由(yóu)主考大学授予学(xué)士学位(wèi)。

　　获得(dé)自考本(běn)科学(xué)历，根据(jù)国家(jiā)教育(yù)部1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受普通(tōng)高等(děng)教育毕业证书相同的法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为什么不承认自考本(běn)科原因：很多用人单位会觉(jué)得(dé)自(zì)考本科是(shì)靠自学出来(lái)的，并没有通过(guò)专业的学习，怀疑个(gè)人能(néng)力，所(suǒ)以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯定的答案，有的(de)人(rén)会因为自考(kǎo)本科找到好工作，也有(yǒu)的单位不认可(kě)自考本科，在招聘的时候经常说只招(zhāo)统招(zhāo)生。

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