颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的(de)教育思想主张是颜元的(de)教育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依(yī)靠学校教育来培养的。

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颜(yán)元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育(yù)思(sī)想主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治(zhì)国(guó)安(ān)民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才(cái)实学的经世(shì)致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上下(xià)粗(cū)精(jīng)皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精(jīng)一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富(fù)国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读(dú)书、闭门读书和(hé)空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不(bù)能(néng)解(jiě)决(jué)实际问主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习(xí)知识(shí)，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目(mù)的(de)在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六斋分别(bié)为(wèi)文(wén)事斋、武备斋主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是(shì)为了(le)适应当时的实际，等(děng)时机到了则(zé)关闭这两斋。

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