认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的(de)与(yǔ)认真地是认(rèn)真的和认真地的(de)区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真地

　　认真的和认(rèn)真(zhēn)地的区(qū)别(bié)在于(yú)用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要踏(tà)实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常认真(zhēn)，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好代(dài)表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且一致通过了决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的写(xiě)作业(yè)，哪个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真地做作(zuò)业”用(yòng)地(dì)是(shì)：地(dì)；

　　“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也必须和它前面的词(cí)和词组构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)特有(yǒu)形(xíng)式来为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写(xiě)。

大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好　　此处的“地”便(biàn)为(wèi)状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物。

　　其(qí)他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它(tā)前面的词构成一种固(gù)有(yǒu)的“的字大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好(zì)结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首(shǒu)代词，使前后构(gòu)成(chéng)一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校(xiào)就(jiù)是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时，必须(xū)用(yòng)在动词或形容(róng)词之后(hòu)，带着它后(hòu)面的(de)词语(yǔ)为其(qí)前的动词(cí)或形容词服务，即作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的标志，应读de。

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