四、开发社会(huì)工(gōng)作岗位拓(tuò)展就业(yè)空间。进一步(bù)增加社会工作就业(yè)岗位，引导高校毕业生(shēng)到乡镇（街(jiē)道）社会工(gōng)作(zuò)站开展服务(wù)。鼓励各地对(duì)接辖区内高校(xiào)，在(zài)社会(huì)工作服务平台中打造“研究生工作站”、“大学生研学实(shí)践基地(dì)”、“双交流基地”等“政社校(xiào)”合作平台，探索(suǒ)社会工作高(gāo)层次人才(cái)资源(yuán)集聚和合作机制，为吸引社(shè)会工作专业高校毕业生到基层就业创造(zào)积极条件。

　　五、设立就(jiù)业见习(xí)岗位促进就业。积极组织社会(huì)组织、城(chéng)乡社区(qū)组(zǔ)织、社区服务类企业等参与“百(bǎi)万就业(yè)见(jiàn)习岗位募集计划(huà)”，开发一批就业见习岗位，引导高校毕业(yè)生(shēng)到(dào)城乡社区实践服(fú)务、增进了(le)解，激发到社区就业的热情(qíng)。对(duì)见习(xí)单位按规定落(luò)实就业(yè)见(jiàn)习补(bǔ)贴和激(jī)励(lì)推动政策，对城乡社区组织(zhī)见习(xí)期满的(de)见习人(rén)员，可(kě)按规定(dìng)同等条(tiáo)件下优(yōu)先招(zhāo)录为社(shè)区专(zhuān)职工作人(rén)员(yuán)。

　　六、加强高校毕业生教育引导。各(gè)地各高(gāo)校(xiào)要(yào)强化对在校(xiào)大(dà)学生(shēng)的理想信念和思想(xiǎng)教育，引导在校大学生(shēng)树立(lì)科学的就业观和成才观，激励高校毕业生积极投身城乡社区等基层(céng)一线(xiàn)锻炼锤炼、成长(zhǎng)成(chéng)才。要进一步开发社区治(zhì)理(lǐ)和服务相关(guān)理论和(hé)实践(jiàn)课程(chéng)，在(zài)城乡(xiāng)社区设立实习实践基地，组(zǔ)织在校大学(xué)生走进城乡社区，开展(zhǎn)实习(xí)实践(jiàn)、志愿服务(wù)、社会公益等活(huó)动，培养(yǎng)做群众工作(zuò)、链接资源、提供服(fú)务(wù)、化解矛盾(dùn)的能力(lì)；鼓励社会资(zī)本设立(lì)社区创新专(zhuān)项基金(jīn)，在高(gāo)校教师指(zhǐ)导下组建创(chuàng)新(xīn)团队，以乡(xiāng)村(cūn)产业振(zhèn)兴、智慧社区建设等为(wèi)重点开发便于就(jiù)业创业的项目，激发高校毕业生在(zài)城乡社区创新(xīn)创业的(de)热情。

　　七、强化社区(qū)就业(yè)服务指导。各地公共就业(yè)人才服务(wù)机构要及时收集社(shè)区岗(gǎng)位招聘信息，通过线上线下(xià)各(gè)种途径(jìng)向社会公开(kāi)发布。国家大学生就(jiù)业服务平台、高校毕业(yè)生就业服务(wù)平(píng)台要设立高校毕业生城(chéng)乡基层就业岗位发布专题，汇集发布各(gè)地社(shè)区专职(zhí)工作人(rén)员招(zhāo)聘信(xìn)息。各地民政部(bù)门要做好社(shè)区专职工作人员相关信(xìn)息的收集和(hé)对接，围绕社区专职工作人员工作性质、工作职责、职业(yè)发展路径、薪酬待(dài)遇(yù)等(děng)高校毕(bì)业生关心的重点问(wèn)题加大宣传力度(dù)，可采取(qǔ)随岗位需求信(xìn)息一并推送至(zhì)就(jiù)业服务平台(tái)、在青年群体使用较多的新媒体平台(tái)宣(xuān)传发布等多种(zhǒng)形(xíng)式，增进高校(xiào)毕业生对社区专职工(gōng)作人(rén)员职业的了解。各地教育、人力资源(yuán)社会保障部门(mén)和各高校要(yào)主(zhǔ)动(dòng)创造条(tiáo)件(jiàn)，为面向高校(xiào)毕(bì)业生精(jīng)准推送社区就业(yè)信息、提供社区(qū)就(jiù)业服务指导予(yǔ)以支持和(hé)保(bǎo)障。

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