校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时上报(bào)。

　　在(zài)教育(yù)部(bù)等(děng)部门发布(bù)的《加(山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗jiā)强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理程序(xù)10日内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施(shī)方案(àn)中，除(chú)了对调查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外，对于事(shì)件(jiàn)的(de)及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区在实(shí)施(shī)方案(àn)中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进(jìn)行(xíng)口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材(cái)料并(bìng)随时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头(tóu)上报区教委外(wài)，对于(yú)情节(jié)较为严(yán)重的(de)，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害(hài)者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上(shàng)发(fā)表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在(zài)学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害(hài)，学(xué)校或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者(zhě)限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力(lì)人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害(hài)的，由第(dì)三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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