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颜元的教育思(sī)想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国(guó)安民的根本(běn)，而人才(cái)主要依(yī)靠学(xué)校教育来(lái)培养。

　　学校教育马云移民到哪国籍的培(péi)养目(mù)标是“实德(dé)实才之士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士(shì)”有(yǒu)两种，一(yī)种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆(jiē)尽力(lì)求(qiú)全”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一(yī)”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不(bù)能(néng)解(jiě)决实际问题还影响健(jiàn)康(kāng)。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元(yuán)在自(zì)己规划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时机(jī)到了(le)则关闭这两斋。

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