小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学(xué)生HB的(de)铅笔(bǐ)好的(de)。

　　关于小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)以(yǐ)及(jí)小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生平(píng)时(shí)用2b铅(qiān)笔还是hb铅(qiān)笔(bǐ)更(gèng)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔，小学生用hb铅(qiān)笔好还(hái)是用(yòng)2b铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用2b还是(shì)hb的铅(qiān)笔(bǐ)等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用于界面(miàn)相(xiāng)对(duì)较硬du或粗糙的(de)物体，比如木工(gōng)划线，机械制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写(xiě)出(chū)的(de)字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意(yì)麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁思"硬"和"黑(hēi)"各占(zhàn)一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬度来定(dìng)的,从(cóng)软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形(xíng)体之一石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合一般情况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适(shì)合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填(tián)涂一些机(jī)器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让人(rén)受益(yì)终生。

　　尤(yóu)其(qí)对学生来说(shuō)，学习写(xiě)字实际也(yě)是一种行为规范(fàn)的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁(huà)说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一(yī)边进行(xíng)抄写练(liàn)习，可以互(hù)补互(hù)益(yì)。

　　久而久之，自(zì)然形(xíng)成了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一(yī)边(biān)学习(xí)课(kè)文，一边(biān)进行(xíng)生字、词语和段落抄写练习，既(jì)可(kě)以(yǐ)巩固(gù)知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写(xiě)唐诗(shī)宋词时，还(hái)可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写字是每(měi)个人很重(zhòng)要、很基(jī)本(běn)的一项(xiàng)技能，当(dāng)然有很多人(rén)认为现在(zài)可以用打字(zì)机(jī)代替写(xiě)字(zì)，写字教(jiào)学不必(bì)再(zài)强调了，但日常生活中更多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不了写(xiě)字(zì)，而(ér)写字对于培养(yǎng)一个人的耐(nài)心、恒心(xīn)有(yǒu)着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦(yì)指(zhǐ)出：“识字写字(zì)是阅(yuè)读和写作的(de)基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与(yǔ)他(tā)的学(xué)习有很(hěn)大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美(měi)观的学生，他在学习时也比(bǐ)较(jiào)细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也(yě)比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他(tā)对儿(ér)子的习(xí)字非(fēi)常重(zhòng)视，在家书中对于习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓(zhuā)好(hǎo)两件(jiàn)事(shì)，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就是写字。

　　确(què)实(shí)，这两件事都不算大事，但对于(yú)一个人(rén)一(yī)生的成长关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用(yòng)什么(me)样(yàng)的铅(qiān)笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问(wèn)题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩子的东西总是容易(yì)磕(kē)磕绊绊(bàn)的，HB不仅写(xiě)字(zì)淡，而且(qiě)摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了(le)。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一下(xià)铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人(rén)都(dōu)知(z麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁hī)道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬颜(yán)色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬(yìng)要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验(yàn)的老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐HB，理(lǐ)由是(shì)硬度适中；加之(zhī)小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很(hěn)有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过(guò)长(zhǎng)时间(jiān)的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有(yǒu)写过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写(xiě)字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很(hěn)多写字本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写出来(lái)的字能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第(dì)三页都留有很(hěn)深的印记(jì)，导致下一页不(bù)光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能(néng)用错误(wù)的执(zhí)笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的原(yuán)因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅(qiǎn)，要想写出来的字(zì)能够看清楚(chǔ)就得(dé)把笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很容易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其(qí)实答(dá)案已经一(yī)目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的(de)小朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出(chū)来(lái)却(què)更加黑白分明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁