提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的(de)方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

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记(jì)忆(yì)可以被篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入(rù)的，而且方法还非常(cháng)的简(jiǎn)单(dān)，先跟大家说一(yī)个跟修改记忆有关(guān)的(de)一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米国(guó)马(mǎ)萨诸塞州轰动(dòng)世(shì)界的阿米罗特X侵(qīn)案，被(bèi)害人(rén)是一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯(kǎi)斯最近一(yī)段时(shí)间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一(yī)个孩子遭到(dào)侵害之(zhī)后非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的(de)舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟(gēn)凯斯讲了(le)自己小时候去野外露营遭(zāo)到(dào)了侵害(hài)的(de)经历。

提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记(jì)忆(yì)的材料。

　　可(kě)以为(wèi)孩子提(tí)供他们(men)感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的(de)卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确(què)的(de)记忆任务，并对孩子(zi)的成果给予评价，这(zhè)样可能(néng)激发幼儿去(qù)进行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩子(zi)从听(tīng)到故(gù)事中找到答案，或外(wài)出游(yóu)玩时，要让孩(hái)子记住(zhù)见过哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等，这(zhè)样就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事物进行(xíng)记忆，在孩(hái)子完(wán)成任务时要给予及时的(de)肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助孩子(zi)理解(jiě)要记忆的材料(liào)，可以大大提(tí)高孩子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能(néng)力，虽(suī)然孩子的(de)记(jì)忆(yì)多是(shì)机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他(tā)们(men)会记(jì)忆的更好，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢(láo)固，这对培(péi)养孩子(zi)的有意识记忆是非常好的方法，所以孩(hái)子在记忆东(dōng)西(xī)前，父母要(yào)帮(bāng)助孩子来理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行(xíng)记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗幼儿运用多(duō)种感(gǎn)官参(cān)加(jiā)记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩(hái)子多(duō)看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一(yī)云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗尝，通过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口等(děng)多种感官从(cóng)多方(fāng)面获得感(gǎn)性认识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这样会使幼儿(ér)记得又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子(zi)进行合理的(de)复习，以增强记忆(yì)。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩子复习(xí)巩固(gù)所(suǒ)学的内容时(shí)，应(yīng)该(gāi)在孩子(zi)情绪稳定时，采用多种有云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗趣的方法进行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜(mí)语、表演活动、做游戏以及比(bǐ)赛活动、散步与(yǔ)郊游活(huó)动和日常生活活动等。

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