1955年4月15日，一位老人因为腹中的(de)剧(jù)痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了当时(shí)人类最伟大的科学家(jiā)的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关(guān)心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什(shén)么会这(zhè)样聪明。面对(duì)着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时(shí)想，如果按照(zhào)爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时(shí)摆在他面前的是一个(gè)千载难逢的机会(huì)，他可(kě)以(yǐ)零距离的研(yán)究(jiū)世界(jiè)上最聪明(míng)的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界(jiè)。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的(de)大(dà)脑并藏(cáng)了起来(lái)。然(rán)而哈维只是一(yī)个病理学(xué)家，对大脑和神经系统的(de)研究(jiū)一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还少了足足(zú)二(èr)两半。如(rú)此看来，人(rén)类的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可(kě)怜(lián)的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在(zài)了偏(piān)执体上等等(děng)。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项(xiàng)所在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人(rén)所信(xìn)服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界上(shàng)大部分(fēn)的人都开始相信这样(yàng)一种(zhǒng)说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只能使(shǐ)用(yòng)大脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到(dào)了13%。在这个(gè)理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认(rèn)为，人类的大脑之(zhī)所以没有被全(quán)部的(de)开(kāi)发利用，是因(yīn)为基因中的某些部分已经(jīng)被远古时期造访地(dì)球的高智能(néng)生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是(shì)为了(le)防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也为(wèi)各种科幻(huàn)电影(yǐng)提(tí)供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这样的(de)说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗(ma)？这个科(kē)学(xué)界最大(dà)的都市传(chuán)说源自(zì)一位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还要高出(chū)一个层次的(de)天才。事情要(yào)从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高(gāo)的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学(xué)，还可以(yǐ)通(tōng)过自创的(de)对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而且还(hái)自(zì)创了(le)一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格(gé)录(lù)取(qǔ)，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学(xué)生的(de)面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲(jiǎng)座(zuò)上的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会成(chéng)为世(shì)界上最伟(wěi)大的(de)数(shù)学家(jiā)之一(yī)。在希德(dé)斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少年的养成和他的(de)父母(mǔ)是(shì)分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌(wū)克兰(lán)的犹太移(yí)民，同样是一个智商极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为了美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是(shì)因为对导师的(de)崇拜(bài)，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成了(le)自(zì)己儿子的教父(fù)，还(hái)直接将孩子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生(shēng)之前就已(yǐ)经下定(dìng)决(jué)心要释放(fàng)他儿(ér)子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子代(dài)表了(le)一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检验(yàn)他的导(dǎo)师(shī)曾经提出的(de)一项理论。美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆斯(sī)始终认(rèn)为人(rén)类只使用了一小部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成了(le)不(bù)世出的天才少(shǎo)年，印证了(le)他最崇拜(bài)的导师(shī)的理论。可(kě)是人们没(méi)有(yǒu)注意到的是詹姆(mǔ)斯(sī)所说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用率(lǜ)，同时(shí)又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡尔拉什(shén)利(lì)训练小老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找食(shí)物(wù)。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以后，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他们的一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始(shǐ)切(qiè)除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直(zhí)切一直(zhí)切，切(qiè)到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何(hé)影响。直到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时，发现这个区(qū)域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区(qū)则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活(huó)性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多(duō)人认为(wèi)这就是因为(wèi)老鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰山理论，说人的(de)意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下(xià)的很大一(yī)部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除(chú)的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分理(lǐ)解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部(bù)分则(zé)被认为没(méi)有开发出来(lái)。

后(h嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗òu)来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出版了(le)著名的《人性的(de)弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学(xué)的(de)威廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智(zhì)能力的(de)10%，这句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个(gè)数(shù)字(zì)也印在了大多数人的脑海当(dāng)中(zhōng)，再配上那场著(zhù)名的(de)小白(bái)鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据调查(chá)，世界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个(gè)理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才(cái)只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身(shēn)也许(xǔ)不够完善，还(hái)存(cún)在(zài)着某(mǒu)些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的(de)本质都是自(zì)然选(xuǎn)择的结果。在(zài)这个过(guò)程中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者(zhě)是(shì)失去。也就(jiù)是说，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活(huó)了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛已经(jīng)完(wán)全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过数(shù)百万年的(de)自(zì)然(rán)选择不断进(jìn)化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是(shì)你坐在那(nà)里休息(xī)，什么都(dōu)不想，它也依然需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来(lái)维(wéi)持所有的(de)大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高(gāo)级(jí)中(zhōng)枢，同时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪的(de)功能(néng)，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的(de)接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑(nǎo)时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多(duō)脊椎动(dòng)物物种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用了(le)我们(men)潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于(yú)进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以从进化上(shàng)来(lái)说，大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实(shí)在当时(shí)，由于(yú)相关(guān)的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的(de)部(bù)分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最(zuì)终导致了寻找食(shí)物变得越来越困难。随着科学的发展，我们已经(jīng)可以通过正电子发(fā)射、断层(céng)扫描和功(gōng)能性(xìng)的(de)磁共振(zhèn)成像技术来监测大(dà)脑的活动。研究(jiū)发(fā)现，大脑的(de)每个部分的(de)功能都是不(bù)可(kě)或(huò)缺的，当一个人(rén)在做特定的任(rèn)务时，大脑的不同部(bù)分是(shì)在协同工(gōng)作的，哪怕只是(shì)活(huó)动一下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即便(biàn)是(shì)在睡觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处(chù)在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利益(yì)。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望的事(shì)儿，所以小白(bái)鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论(lùn)以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故(gù)事当中最好的素材(cái)，再(zài)加(jiā)上(shàng)一些(xiē)相关科幻电影(yǐng)的渲染，使得(dé)更多的人相(xiāng)信了这个(gè)都市传说。这也(yě)意味着更多的人(rén)期待(dài)一种尖端的(de)技(jì)术或者神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让(ràng)他(tā)们在一夜(yè)之(zhī)间成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉(sù)你可以利用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太大(dà)的差距，人与人(rén)之间(jiān)的(de)大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是(shì)人(rén)与人之间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创造力确(què)实存在着巨大的差(chà)异(yì)，这并不是因为大脑使用率(lǜ)的不足，而是在(zài)于神(shén)经元的数量以及单个神(shén)经元的链接数(shù)。人类(lèi)的大脑(nǎo)大概有800亿(yì)个神经元，神经元与神(shén)经元之间(jiān)并(bìn嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗g)不会直(zhí)接相连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫做突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神经(jīng)递质将神经元(yuán)之间(jiān)的(de)电信(xìn)号(hào)进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑当中都是一(yī)个信号，那(nà)么你的知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会(huì)越多(duō)，而(ér)当你的知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟(shú)练(liàn)，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强大(dà)，意味着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)最多可以发出8000个突出(chū)。但(dàn)是(shì)，一般(bān)人实际发(fā)出的(de)连(lián)一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张三(sān)的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平(píng)均有(yǒu)5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千四(sì)百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是(shì)为了让大家能更(gèng)好地理解所做出的一种量(liàng)化(huà)比喻(yù)，但是两个人(rén)的知识量差距确实是(shì)巨大(dà)的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实(shí)际上(shàng)就(jiù)只(zhǐ)发生(shēng)这两类(lèi)活动(dòng)，一(yī)个就(jiù)是(shì)在强(qiáng)化(huà)已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突(tū)出(chū)，也就是(shì)学习到新的(de)知(zhī)识。而这些突(tū)出的(de)结(jié)构(gòu)越强大，大(dà)脑神经元之(zhī)间的(de)联(lián)系就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之(zhī)下(xià)，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集(jí)活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的(de)电信(xìn)号是通过(guò)信(xìn)息刺激所产(chǎn)生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会(huì)引发连(lián)锁反应，那么(me)这就赋予了人类大(dà)脑更强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个神(shén)经(jīng)元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个(gè)神经元，如果每个(gè)神(shén)经元又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链接，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联想，我们(men)的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的(de)神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的突(tū)触，多(duō)数的人在(zài)一(yī)生当中，平均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突(tū)触其实(shí)连8000的一半都不(bù)到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更(gèng)聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以(yǐ)产生大约700个(gè)新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的(de)神经元，也(yě)可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来促(cù)进新的神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍新神(shén)经元的(de)生(shēng)成。而增加突触(chù)的数量，就是通过(guò)主动的学习或(huò)者是思考(kǎo)，不断(duàn)产(chǎn)生(shēng)新的突触，然后再强(qiáng)化它(tā)们。这就是为什(shén)么(me)善于主动(dòng)学(xué)习(xí)和勤于思(sī)考的人往往会变得(dé)更(gèng)加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为(wèi)我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人(rén)花更多(duō)的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有(yǒu)这样一(yī)个特点(diǎn)，它是(shì)动态(tài)形成与动态削减(jiǎn)的，用的多(duō)的(de)突触就会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚(shèn)至会(huì)被消除，或(huò)者是被其他的信息占用。外部(bù)的表现(xiàn)就是(shì)遗忘和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整天对着(zhe)电视或(huò)者是电(diàn)子设(shè)备(bèi)的时候(hòu)，大脑就处在一个被(bèi)动接受信息的状(zhuàng)态，是(shì)得不到主动信息刺(cì)激的，那么(me)这种就(jiù)基本(běn)不会(huì)形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己(jǐ)。

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