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工科与(yǔ)理科是(shì)什么(me)意(yì)思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学(xué)注重(zhòng)实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养(yǎng)的目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的理学(xué)专业如数学(xué)、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如(rú)环境科(kē)学与工程、电(diàn)子信息工程(chéng)、化学工程(chéng)、土木工(gōng)程(chéng)、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学(xué)、计(jì)算机、信息、电子、机械(xiè)、电气(qì)、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研(yán)究应(yīng)用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学和(hé)技术的(de)原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过(guò)想象，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或(huò)程序的操作中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将(jiāng当年非典为什么神秘结束了)自然科(kē)学原理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科(kē)是(shì)应用数(shù)学、物理(lǐ)学(xué)、化学(xué)等基础科(kē)学的(de)原理，结合(hé)生产实(shí)践所积累的技(jì)术经验(yàn)而(ér)发(fā)展起来的(de)学科。

　　代表性的(de)学科有土(tǔ)建类、水利(lì)类(lèi)、材料类、电(diàn)工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪(yí)器(qì)仪表类、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的工程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技(jì)术(shù)人(rén)才。

　　主要(yào)是要培养实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传(chuán)统工(gōng)科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高(gāo)技术发展的需要而在有关理科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来(lái)的(de)学科。

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