原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是(shì)指离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依赖(lài)或(huò)影响中走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地(dì)尊重新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子(zi)的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的(de)元(yuán)素带到新(xīn)家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成长过(guò)程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了(le)一份父(fù)母的爱，在(zài)十几(jǐ)年(nián)的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱(ài)，它(tā)不是你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了(le)这(zhè)些爱(ài)，你才要(yào)更强大和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过(guò)得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)是指什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要的(de)正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则(zé)会带来(lái)严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世(shì)界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这个(gè)世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关(guān)系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受(shòu)他们(men)真(zhēn)实(shí)的(de)样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实的(de)性格，而一味用自己理想中的(de)样子去(qù)要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自己(jǐ)的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发(fā)展出冲(chōng)突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样想：我(wǒ)现在(zài)是这(zhè)样(yàng)，但(dàn)我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也说罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情(qíng)感(gǎn)上(shàng)遭(zāo)到父母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也(yě)是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉(jué)得，他们(men)之所以感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要(yào)求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方知道了自(zì)己真实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自(zì)己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会(huì)交往的(de)能力，而(ér)社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断能力时，你最基(jī)本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长(zhǎng)进提(tí)供了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量越大(dà)，那他(tā)们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获(huò)得(dé)爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖(lài)类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子(zi)开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不(bù)出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的(de)糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归(guī)结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个(gè)代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他(tā)们的父母看(kàn)来，他(tā)们(men)没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是(shì)你的(de)错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他们(men)的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的(de)人(rén)活成了他(tā)们(men)父(fù)母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不能(néng)受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的武器(qì)，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自(zì)己的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一(yī)点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的(de)最多的话就(jiù)是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大的(de)一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不觉练(liàn)就超过同龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间(jiān)长了(le)就像有情(qíng)绪读(dú)心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话(huà)和(hé)希(xī)望你做的事;如果你的(de)父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的(de)适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋(fù)予(yǔ)了(le)特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的(de)过去(qù)帮助过你，在未(wèi)来依(yī)然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成(chéng)为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助(zhù)的孩(hái)子(zi)，但(dàn)现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳(nà)他，给他(tā)无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的(de)自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是(shì)一门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的(de)知识并付出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意(yì)的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼的(de)时(shí)候(hòu)，如果你感觉(jué)到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意(yì)识(shí)的(de)知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一(yī)句原谅。

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