小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗)特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列(liè百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗)数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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