小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面)说明事物(wù)特征或事理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的(de)种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物(wù)的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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