音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就(jiù)适应社会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门(mén)人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学(xué)院、天津(jīn)音(yīn)乐(l50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润è)学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没(méi)有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多(duō)数(shù)音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多(duō)数学(xué)校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课(kè)程(chéng)，不(bù)一定有(yǒu)资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信(xìn)息学等(děng)领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域(yù)都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学(xué)生合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传(chuán)统音(yīn)乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关(guān)的一对(duì)一课程，发展特定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工(gōng)具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱(chàng)歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的(de)风格、创作方式等。

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