三(sān)字经中苟不教(jiào)性乃(nǎi)迁是什么意思(sī)，苟不教性乃(nǎi)迁的下一句(jù)是这(zhè)句话(huà)的意思为：如(rú)果(guǒ)从小不好好教育，善良的本(běn)性(xìng)就会(huì)变坏的。

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三(sān)字经中(zhōng)苟不教性(xìng)乃迁是(shì)什么意思，苟不教性乃迁的下一句

　　出自(zì)《三字经》，《三字经》是(shì)我国的(de)传统启蒙教材(cái)，今天(tiān)小(xiǎo)编就(jiù)来(lái)和大家聊一聊《三字(zì)经》。

　　《三字(zì)经(jīng)》，是中国的传(chuán)统(tǒng)启蒙教材。

　　在中国(guó)古代经典(diǎn)当中，《三字(zì)经(jīng)》是最浅显(xiǎn)易懂的读本之一。

　　《三字(zì)经》取材(cái)典范，包括中国(guó)传统华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思文化的文学、历(lì)史、哲学(xué)、天(tiān)文地理、人伦义(yì)理、忠孝节(jié)义等(děng)等，而核心(xīn)思想(xiǎng)又包括(kuò)了“仁(rén)，义(yì)，诚，敬(jìng)，孝。

　　”背诵《三字经》的同时，就了解了常识(shí)、传统(tǒng)国学及历史故事(shì)，以及(jí)故事内涵中的(de)做(zuò)人做(zuò)事道(dào)理。

　　《三(sān)字经》是我国(guó)不可多得的宝贵遗产，有(yǒu)不同版本(běn)，全文字数从1120字至1722字不等。

　　《三字经》与(yǔ)《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读(dú)物(wù)，并称为"三、百、千(qiān)"。

　　人之初，性(xìng)本(běn)善。

　　性相近，习相远。

　　苟(gǒu)不教(jiào)，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟(mèng)母，择邻处。

　　子(zi)不学，断机杼(zhù)。

　　窦燕(yàn)山，有义(yì)方。

　　教五(wǔ)子，名俱扬。

　　养(yǎng)不教(jiào)，父之过(guò)。

　　教不严，师之惰。

　　子不学(xué)，非所(suǒ)宜(yí)。

　　幼不学(xué)，老何为。

　　玉不琢，不(bù)成器。

　　人不学，不知义(yì)。

　　为人子，方少(shǎo)时(shí)。

　　亲(qīn)师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝(xiào)于亲，所(suǒ)当执(zhí)。

　　1、《三字经》是我中华悠悠(yōu)五千年(nián)灿烂的经典传统文化之一，它是中华儿女智慧的结晶(jīng)，它承载(zài)着一个民(mín)族的历史与(yǔ)精神，体现了(le)独特的(de)教育(yù)思想和(hé)文化魅力(lì)。

　　这是中国几千年(nián)来形(xíng)成的独特的民(mín)族文(wén)化(huà)，在(zài)世(shì)界上也是举足(zú)轻重，并(bìng)受(shòu)到全世(shì)界的广泛关注。

　　2、《三(sān)字(zì)经(jīng)》读起来朗(lǎng)朗上口，简(jiǎn)明扼要，是以中国(guó)历(lì)史为(wèi)素材，植根于传统文化，强调(diào)教育以“德”为先，学贵在(zài)恒和环(huán)境对学习的影响，讲述教育与学习重要性的教育论著。

　　同时也是(shì华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思)我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。

　　3、在现在这个复杂多变(biàn)的社会环境下，德育(yù)教育也(yě)成为现(xiàn)行教育(yù)改革所面临的一(yī)个重要课题(tí)。

　　现在(zài)很多学校也把(bǎ)传承(chéng)中华(huá)民族经典传(chuán)统(tǒng)文化作为新时期德育教(jiào)育发展(zhǎn)的(de)重要途(tú)径(jìng)。

　　传(chuán)统(tǒng)文化的核心就是(shì)“德(dé)育”，《三字(zì)经(jīng)》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在传(chuán)统的教育中(zhōng)，是把(bǎ)德(dé)育(yù)放在首位的(de)，一个人首先得要有“孝悌(tì)”，即德”。

　　4、中华(huá)民族悠久的(de)传统文(wén)化是中(zhōng)华先(xiān)贤们几(jǐ)千年来智慧的结晶，它使我中华民(mín)族历经几千年生生(shēng)不(bù)息，屹立不倒(dào)。

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