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全因(yīn)素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实(shí)的意思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的，一般(bān)结构素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般(bān)从结构入手，比如(rú)文艺(yì)复兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从(cóng)结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院(yuàn)强调(diào)全因素(sù)也就(jiù)是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一(yī)起表现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于(yú)他(tā)们缺乏长期性的作业(yè)训练，在考试(shì)中不能(néng)在整体观(guān)念的指导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握(wò)下(xià)一味死抠局部，造成局部相互(hù)之(zhī)间关系无法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的(de)美感不能更好的体现出(chū)来，局部的(de)构造已经(jīng)很(hěn)突出(chū)了，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真实的(de)；然而，一幅画只有局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练(liàn)就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然(rán)整体是关(guān)系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部(bù)与局(jú)部、局部(bù)与(yǔ)整体的关(guān)系就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的(de)深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来(lái)的作品，才是(shì)客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有别(bié)人不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独(dú)具个性的差异，但是在(zài)素(sù)描写生的(de)过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的(de)学生不管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了摆(bǎi)设(shè)，成了(le)他们胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错(cuò)误地认为：模特儿(ér)像不像没有关(guān)系，只要画(huà)面效果好就行，反正评分(fēn)的(de)老师也不知模特(tè)儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描(miáo)作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一(yī)个学生对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓(wèi)的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么(me)他就(jiù)有可能(néng)造成感知(zhī)能(néng)力的退化(huà)，失去(qù)一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中(zhōng)的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的(de)眼睛已(yǐ)经(jīng)退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是(shì)无法得到(dào)高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面调(diào)整时，最(zuì)容(róng)易出现(xiàn)画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺(quē)乏(fá)完(wán)整统一的对比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成(蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗chéng)分多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的(de)，但(dàn)不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基本色(sè)调都(dōu)不应缺(quē)少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面部大部分都处在亮部里，于是(shì)，画面(miàn)上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画(huà)面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰(huī)的距离(lí)，使之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的(de)面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗　对此，考生应主动减少中间色调的(de)深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部）的亮度(dù)，保(bǎo)持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体尊重客(kè)观对象(xiàng)的(de)前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的(de)对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如果打乱了这种客(kè)观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局(jú)部(bù)都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物(wù)象主次(cì)关(guān)系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的(de)一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触(chù)的(de)描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调(diào)性，这(zhè)些存在(zài)的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那些自(zì)然的秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的(de)秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能(néng)体现人(rén)的绘(huì)画水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描

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