朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》回(huí)忆了(le)在日本东北(běi)大(dà)学的留(liú)学生(shēng)活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

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　　接下(xià)来分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼(láng)狈(bèi)而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的(de)医(yī)学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望(wàng)新的(de)医(yī)学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现了(le)作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥(hài)革(gé)命后中(zhōng)国(guó)依然(rán)是半殖(zhí)民(mín)地半封建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满(mǎn)，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心(xīn)和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：<说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思/p>

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们(men)，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在(zài)我，这一声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也(yě)何(hé)尝不酒醉似的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那时(shí)那地，我的(de)意(yì)见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食(shí)和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先(xiān)生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理的(de)理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月前，升格(gé)为仙台医(yī)学(xué)专门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人(rén)对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如(rú)此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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