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苏州区号是多少

苏州区号是多少 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说(shuō)标题(tí)的(de)作(zuò)用(yòng)的答题模式,小说标题的作用的(de)答题(tí)模式和(hé)例题是小说(shuō)标题的作用:情节上,点(diǎn)明中心事(shì)件或(huò)关键人、物,成为全文的线索(suǒ);人(rén)物上,突出人(rén)物形象(xiàng)或(huò)品质;主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨;表达上,比喻象征的运用,形象而又有生动(dòng),吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式,小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)和例题(tí)

  小说标题的作用(yòng):情节上,点明中心事件或(huò)关键(jiàn)人(rén)、物,成为全文的线索;

  人物上,突出人物形象或(huò)品质;

  主题上,揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达(dá)上(shàng),比(bǐ)喻(yù)象征的运用(yòng),形象而又有生动,吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

  文章情(qíng)节即(jí)围绕(rào)这一线索展开,使文章结构完整严谨(jǐn)。

  文章的写作线索大致(zhì)可分为(wèi)六大类:人、事、物、时(shí)、空、情。

  和题目相关的主要(yào)有两类:物(wù)、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

  物:以某物为(wèi)线索。

  情:以谁(shuí)对谁的什么之情为线索(suǒ)。

  判(pàn)定(dìng)标(biāo)准:标题中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感,就(jiù)答这一点。

  1、点明了本(běn)文的写作线索。

  2、指出线索是什苏州区号是多少(shén)么:以什么为线索。

  3、指出线索带来(lái)的结构作用:贯穿全(quán)文,使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

  小说标题作用答题格(gé)式:

  (1)先(xiān)看标题的表层义:(词语的含义,概(gài)括内容,点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思(sī)考深(shēn)层含(hán)义:(引申义、比喻义(yì)、象征义);人物与人物的关系(表明(míng)人(rén)物性(xìng)格、表(biǎo)明作者的情感与态(tài)度(dù));主旨与主(zhǔ)旨的关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

  就是(shì)从理解文章标题关键(jiàn)词的本(běn)义,字(zì)面义入手,联系(xì)文章内(nèi)容,得出标(biāo)题(tí)的深层含义或作用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也(yě)就是从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文章标题的修辞手法入手,联系(xì)文章的人物形象(xiàng)及隐含(hán)的(de)情感来理解(jiě)标(biāo)题的含义或作用。

  3、看内(nèi)容主旨。

  从文章的写作内容(róng),作(zuò)者感情,主(zhǔ)题思(sī)想(xiǎng)入手,分析标题揭示的思想内容(róng)。

  标题的常见作(zuò)用:

  1、概括文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

  2、作为文章线索(文章情节(jié)围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出(chū)发点。

  4、具有象(xiàng)征意(yì)义(yì)。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全(quán)文的(de)“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读者兴趣。

  表(biǎo)明(míng)写(xiě)作对象;关联(lián)主(zhǔ)要情(qíng)节(jié);贯穿全文线(xiàn)索;透(tòu)露情(qíng)感主旨。

  此外还有作用:寓意含蓄,引人(rén)深(shēn)思;制贺橡造悬念(niàn),激发读(dú)者的(de)阅读兴趣(qù)。

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