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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学校招生全国(guó)统(tǒng)一考试”，基本上是(shì)社会中所有人员期待成才(cái)的一(yī)种(zhǒng)现(xiàn)实性必备(bèi)途径，其价值意义无异于古代封建时期的科举取仕一般，是(shì)所有社(shè)会学子登上高等知(zhī)识殿堂的(de)必(bì)经途径，社会中称之为“全(quán)日制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教(jiào)育自学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学习(xí)方式(shì)的开放性特点，以及(jí)理论知识的完备性要求，而广受专科学(xué)生(shēng)以(yǐ)及社会励(lì)志改变(biàn)命运人士的(de)欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是(shì)那一扇(shàn)重新(xīn)让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要(yào)补充手段

　　普通高等教育(yù)是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社(shè)会中在职人员追求上进的最(zuì)有效手(shǒu)段，自考作为继(jì)续教育(yù)的先行(xíng)者，起到了对于高考制度最实(shí)际的补充作(zuò)用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本上面(miàn)向的是大中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不如(rú)意以及期待“知识(shí)改变命运”的(de)群体，对于这一类(lèi)人，自(zì)考能(néng)让其对于(yú)社(shè)会的学术追求重新回到正(zhèng)常轨道，让他(tā)们自身的价值能获(huò)得(dé)主流社(shè)会的(de)强烈肯定，符合(hé)现代化(huà)建设所需的(de)价值write的过去分词怎么用，write的过去分词英语(zhí)观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特(tè)色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自(zì)励价值(zhí)，更有其开放性模式(shì)兼容特色，受(shòu)到社会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数(shù)较多(duō)，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多(duō)集(jí)中于18岁(suì)左右的高中毕业历届生与应届生(shēng)，很(hěn)难照顾到(dào)其他求学人群的(de)学习需求，而(ér)且一write的过去分词怎么用，write的过去分词英语考定终身(shēn)模式，多少年来一(yī)直受到教(jiào)育界，各界(jiè)有影响人士对(duì)于(yú)其合理性的(de)质疑，因此(cǐ)自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到(dào)自(zì)豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科是(shì)高等教(jiào)育自学考试本科的简称，自(zì)考本科是我国(guó)基本高等教(jiào)育制度之一，成绩合格(gé)后由(yóu)主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等教育(yù)自学考试委员(yuán)会联(lián)合颁(bān)发大学毕(bì)业(yè)证书，国(guó)家(jiā)承认(rèn)学历，学信(xìn)网(wǎng)可查，符合条件(jiàn)者由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国家教育部(bù)1988年15号文(wén)件，享受(shòu)普通高等(děng)教育毕业证书相(xiāng)同(tóng)的(de)法律(lǜ)效力。

　　很多(duō)单位为什(shén)么不承认自考本(běn)科原因(yīn)：很多(duō)用人单位(wèi)会觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学出(chū)来的，并没(méi)有通过专业的学习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历(lì)找工作会被(bèi)拒(jù)绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有的人会(huì)因为(wèi)自(zì)考本科找到(dào)好工(gōng)作，也(yě)有(yǒu)的(de)单位不认(rèn)可自考本科，在招聘的(de)时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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