汉军(jūn)将(jiāng)士(shì)赶紧一拥而上，抬起刘邦就退回广武城中(zhōng)，紧闭城门(mén)，任凭楚(chǔ)军叫骂(mà)，再也不敢应战了。

　　寓意：原意是指(zhǐ)犯上谋反等反(fǎn)叛行为。

　　这(zhè)是封(fēng)建统(tǒng)治者给严重破(pò)坏封建(jiàn)秩序起来反抗的(de)人所(suǒ)加的(de)罪名(míng)。

　　在现(xiàn)代汉(hàn)语中多为旧秩序(xù)的维护(hù)者(zhě)或(huò)有严重旧思想的人(rén)所使用，指罪(zuì)孽深重，严重破(pò)坏(huài)固有(yǒu)秩序(xù)的行为。

敢对父母大吼大叫的子女怎么(me)处理

　　 敢(gǎn)对(duì)父(fù)母大吼大叫缺迟毁(huǐ)的子女(nǚ)怎么处理(lǐ)

　　 敢对父(fù)母大吼大(dà)叫的子女怎(zěn)么(me)处理(lǐ)，家长千万不能忽略孩子的(de)心理健康，父母对于不听话孩子不(bù)必(bì)急(jí)于求成，认真教育孩子的人终会有所收(shōu)获。

　　敢对父母大吼(hǒu)大叫的子女怎么(me)处理(lǐ)？

敢对父(fù)母大(dà)吼(hǒu)大(dà)叫的子女怎(zěn)么处理1

　　 01、不要使用暴(bào)力

　　 很多父母总是(shì)指责(zé)孩子脾(pí)气暴躁，但实际上很(hěn)多父母在处(chù)于情绪失(shī)控的环境下，也(yě)会展现出自己暴躁的一面，孩子(zi)的暴躁很有可能就(jiù)来(lái)自于(yú)平(píng)时的耳濡(rú)目染。

　　 大家要清(qīng)楚(chǔ)，“棍棒(bàng)底下出(chū)孝(xiào)子(zi)”是一句非常不(bù)可取的(de)话。

　　 父(fù)母的确(què)要在孩子面前设立一些惩罚机制(zhì)，但这并不意(yì)味(wèi)着要(yào)用(yòng)暴(bào)力去鞭打孩(hái)子(zi)。

　　 很多父(fù)母总是(shì)喜欢殴打(dǎ)自己(jǐ)的孩(hái)子，认(rèn)为只(zhǐ)有这样，孩(hái)子(zi)才会乖乖听话。

　　但这样(yàng)的(de)暴力行为，无论是对孩子的身体，还是心(xīn)理，都会有极大的伤害，也会给他的人生(shēng)造成很大的阴影。

　　 暴力只(zhǐ)会产生暴力，永远都(dōu)带(dài)来不了和(hé)平。

　　 一个家(jiā)庭如果充满暴力，那(nà)么这个家(jiā)庭也永远(yuǎn)不会幸福。

　　 02、不要听(tīng)之任之，什么事都(dōu)由着孩子(zi)来

　　 在综艺节目(mù)《中餐厅》的某一期中，来了一对(duì)母(mǔ)子(zi)。

　　 儿子的脾气非常(cháng)坏，动不动就对妈妈(mā)大吼大叫，而(ér)这位(wèi)妈妈只会默默忍受着(zhe)，当孩子向(xiàng)她(tā)提任何伏(fú)备要求的时候，她都(dōu)不(bù)会拒(jù)绝。

　　 这位妈妈说在她(tā)的家里，孩子(zi)的地(dì)位是第一(yī)，而自(zì)己的地位是最后。

　　 赵薇听(tīng)了(le)非常生(shēng)气，她表示：大人可(kě)以疼(téng)孩子，但(dàn)是不可以给孩子过分(fēn)的宠爱，尤其是在教(jiào)育孩子的时候，一定要让孩子有分(fēn)寸(cùn)感。

　　 在我(wǒ)们的(de)生活(huó)中，有很(hěn)大一部分(fēn)父(fù)母(mǔ)在面对(duì)孩子(zi)的暴躁时，会选(xuǎn)择依从孩子，宠(chǒng)爱孩子，他们(men)认为这样(yàng)就可以平息(xī)孩子的吵闹(nào)。

　　 在答应(yīng)孩子要(yào)求(qiú)的时候，的确可以暂时(shí)让他们(men)停止(zhǐ)哭(kū)闹，但(dàn)这种方法治(zhì)标不治(zhì)本。

　　 如(rú)果孩子下次依旧发脾(pí)气呢，家(jiā)长还是(shì)如此吗？如果孩(hái)子要的东西越来越(yuè)贵，孩子的要(yào)求(qiú)越来(lái)越过(guò)分(fēn)，那父(fù)母们都要一一同意吗？父母不可以使用暴力，同时也不能过于(yú)软弱。

　　 父母要用温柔(róu)的语气表达(dá)自己强硬的立场：爸(bà)爸妈妈尊重你的(de)选择，不会对你(nǐ)的生活(huó)指手画脚，但是你也(yě)要有基本的(de)底线，你(nǐ)必须要做的事情(qíng)，一(yī)定要完(wán)成(chéng)好。

　　 03、不(bù)要和(hé)孩子冷战

　　 很(hěn)多时(shí)候父(fù)母旦(dàn)脊的冷(lěng)漠并没有起到能让孩子冷(lěng)静(jìng)的效果，反(fǎn)而(ér)会让(ràng)孩子感(gǎn)受到他们(men)的“冷暴力”。

　　 很(hěn)多父母(mǔ)会觉得，孩子(zi)在叛(pàn)逆的(de)时候听不进去别人讲的(de)话，所以自(zì)己(jǐ)最好不要多说，以免(miǎn)让(ràng)孩(hái)子更加(jiā)生气。

　　 还有(yǒu)一些年轻的父(fù)母会在(zài)心里产(chǎn)生这样(yàng)的(de)想法：你是我的孩子，你有什么资格生(shēng)气？那我也(yě)不(bù)和你讲话，看(kàn)我们谁需要谁。

　　 叛逆期的(de)孩(hái)子，就如同一只(zhǐ)刺猬一般，他们会用自己(jǐ)尖锐(ruì)的刺保护自己。

　　但(dàn)这时(shí)候(hòu)的(de)父母如果(guǒ)害怕(pà)麻烦而选择和孩子冷战，绝(jué)对不是(shì)解(jiě)决问题的(de)最好方(fāng)法。

　　 乔西·西(xī)普曾经说过：你(nǐ)的孩子(zi)，比看上去更需要你。

　　 即将进入青春(chūn)期的孩子(zi)，他们会有(yǒu)很多迷茫和困惑，这(zhè)个时候的他们其实是(shì)非常(cháng)需要父母的帮助的，而父(fù)母过来人(rén)的经验(yàn)可以帮助孩子在这条路(lù)上走得更加平坦(tǎn)，更(gèng)加通(tōng)顺。

　　 不同的孩子，有不同的性格，父母在(zài)教育孩(hái)子的时候一定要选择适合自己孩子的(de)方式进行教育。

　　 面对孩子无(wú)缘无故的怒火，父(fù)母(mǔ)也(yě)可以和孩(hái)子(zi)进行理智的沟通，找(zhǎo)出孩(hái)子愤怒的原因，帮(bāng)助孩子一起(qǐ)解(jiě)决这(zhè)些问题。

　　 其实解决问(wèn)题的最好的办法，就(jiù)是站在孩子的角度去考虑孩子的问题，父母努(nǔ)力尝试(shì)着去(qù)明白孩子(zi)想要(yào)的是什么(me)，也多多(duō)为孩子换位(wèi)思考(kǎo)。

　　 当父母站在孩子的角度为孩子考虑时，就会发现(xiàn)很(hěn)多问题其实都很好解决。

　　 孩子会在(zài)人生(shēng)中经历(lì)很多的风风雨雨，而父母就是孩子最好的老师，在孩子尚未长(zhǎng)大(dà)成人之前，父母(mǔ)则需要(yào)不辞劳苦地锻炼(liàn)孩子，早早为孩子的(de)将来做好(hǎo)充足的准备(bèi)。

　　 父母同时也要明白(bái)青(qīng)春期的孩子需要的不(bù)是暴力和管教(jiào)，而是父母的关爱和(hé)帮助，只有更多(duō)地了解(jiě)孩子，才能更好地帮助(zhù)他(tā)们走出叛(pàn)逆期(qī)。

敢对父母大(dà)吼大叫的子女(nǚ)怎么处理2

　　 保持冷静

　　 似乎(hū)无(wú)法做到对(duì)吗？当自己的孩子表(biǎo)现(xiàn)无礼时(shí)要做到保持冷(lěng)静确实不(bù)容易。

　　如果(guǒ)我们不(bù)尊重他们就会发出(chū)错误的信号。

　　我们(men)需(xū)要(yào)照顾好自(zì)己，给孩子(zi)做(zuò)个榜样，例(lì)如(rú)深呼吸(xī)，数到20或(huò)者(zhě)反(fǎn)复对自己说，“这不是什么紧(jǐn)急的(de)事情。

　　”

　　 解码行为

　　 从孩子(zi)的角(jiǎo)度(dù)看事情。

　　你是否给了孩(hái)子一个措手(shǒu)不及？你让他(tā)们做的(de)事是否(fǒu)不(bù)方便？他(tā)们感到(dào)无能为力(lì)吗？他们的回应反应了内心(xīn)的感觉(jué)。

　　很不(bù)幸(xìng)，这(zhè)个(gè)时候(hòu)他们还无法用更恰当的语言来表达(dá)。

　　 有(yǒu)同理(lǐ)心

　　 富有同理心地回应他们，以此(cǐ)来帮助孩子(zi)理解自己(jǐ)的(de)情绪，比如“我们现在就要走了，感觉不公平对吗“ 或者”我知道(dào)你玩儿得很高兴，现在要走了感觉(jué)很难接受！“ 你(nǐ)不必同意孩子(zi)的情绪(xù)，这样做意(yì)味(wèi)着你在尝试理解他(tā)们(men)所经历的(de)。

　　 检查时间

　　 有些孩子(zi)受低血糖、饥饿或(huò)者口渴的影响而(ér)有情(qíng)绪。

　　还有些孩(hái)子对环境(jìng)的刺(cì)激敏(mǐn)感(gǎn)或者睡(shuì)眠不足。

　　孩(hái)子很久没吃东(dōng)西了(le)吗(ma)？喝水了(le)吗？能从喧闹的环境(jìng)中离开一会儿吗？用一种不带威(wēi)胁(xié)的(de)方式(shì)跟他们说，“我要去(qù)吃块儿饼干，你要吗(ma)？”

　　 慢下来

　　 被(bèi)载有愤怒(nù)、挫败的(de)言(yán)语和情(qíng)绪的“逃(táo)跑列车”牵(qiān)制很容(róng)易。

　　不要跳上车，不(bù)要回(huí)应(yīng)孩子对你说(shuō)的每一句指责(zé)或者抱怨，而是(shì)尝(cháng)试(shì)去(qù)踩刹车(chē)，“哇奥！好多信息啊。

　　我想好好听，可是你说得太快了。

　　让我(wǒ)们(men)平静下来(lái)，这样(yàng)我就(jiù)可以明白(bái)你(nǐ)想说(shuō)什么了。

　　”

　　 随(suí)它吧(ba)

　　 有时候不做任何回应是最佳选择，特别是如果你知道孩子(zi)是饿了或(huò)者累了，是用“生存模式”的(de)大脑在跟你说话时-或(huò)者如(rú)果你无法控制(zhì)自己不用讽刺、愤怒(nù)或者不尊(zūn)的方式来回应时(shí)。

　　你不用一(yī)直视而不见。

　　等大家都(dōu)平静下来，你再跟孩子(zi)谈谈发生的事情以(yǐ)及(jí)下次如何用不(bù)同的方式来处理。

　　 亲(qīn)子联(lián)结

　　 如(rú)果你的孩子行为无礼，那么你(nǐ)最不想做的事(shì)就是抱抱他/她。

　　但是，对(duì)很多孩子来(lái)说，连结(jié)恰(qià)恰是他们(men)所(suǒ)需要的(de)！如果你能越过孩子的(de)行为(wèi)，忽视所有(yǒu)“逃跑列车”的信息，就能看(kàn)到孩子(zi)受(shòu)了伤，需(xū)要(yào)你(nǐ)的支持(chí)。

　　有时一个拥(yōng)抱胜过任(rèn)何(hé)言语上的(de)回(huí)应。

　　 教导稍后进(jìn)行

　　 等(děng)待(dài)或者延迟做出反(fǎn)应并不意味着你就是(shì)消(xiāo)极家长或者你姑息不尊行为。

　　这意味着你在(zài)等待直到你的大脑、孩(hái)子的大脑(nǎo)能够接收信(xìn)息(xī)并且继(jì)续思考，而不是(shì)以(yǐ)无礼(lǐ)、愤怒或者不尊的方式来处(chù)理(lǐ)。

　　 当你(nǐ)准备(bèi)好(hǎo)了(le)， 可以谈(tán)话的时候，可以这样说，“之前(qián)玩耍时(shí)间结束的时候你好像很难(nán)过。

　　我们可以想(xiǎng)想有没有其他(tā)方(fāng)式(shì)来(lái)告(gào)诉我(wǒ)你(nǐ)的感觉(jué)吗？”

　　 你也可以提到之前孩子说过的话，“我(wǒ)听到你说关于午饭时零食的(de).事。

　　你想(xiǎng)现(xiàn)在说(shuō)说吗？” 你也有感情(qíng)！表达出(chū)这(zhè)些感情是可以的，让你(nǐ)的孩子知(zhī)道他们的言语是如(rú)何影响你的。

　　要(yào)小心(xīn)不要以此来(lái)指责孩子，重点放在你的感(gǎn)觉上。

　　“当你说我是(shì)最小气(qì)的妈妈时，我很伤心。

　　“

　　 如果你在冲突(tū)当口(kǒu)失去(qù)了(le)冷静，说了愤(fèn)怒的话，承认这一点没关系。

　　你并不完美(měi)，让孩子看到你(nǐ)也在(zài)努力让自己冷静(jìng)下来(lái)挺好的。

　　 教导(dǎo)就在此时(shí)进行。

　　平静的(de)大脑才可以(yǐ)学习信息，处理并练(liàn)习新的技能。

　　你的(de)孩子(zi)可(kě)以学习下(xià)次(cì)如何管理主要的感觉情绪并有(yǒu)礼貌地回应

敢对父母大(dà)吼大叫的子女怎么处理3

　　 孩(hái)子(zi)对父母大喊大(dà)叫是不礼貌，也是(shì)没有(yǒu)教养的。

　　但其实(shí)孩子(zi)会对人大吼大叫，有很大一(yī)部分责任在于父母。

　　 小明今年五(wǔ)岁，已(yǐ)经上(shàng)幼儿(ér)园一年(nián)了，但是今年小明(míng)的幼儿园(yuán)生活特(tè)别不开心(xīn)，老师发现班上的小朋友(yǒu)都不愿意跟小明说话，做游戏也(yě)不愿意和小明(míng)一(yī)组，老师(shī)发(fā)现了这样的现象，就叫来了(le)班里最(zuì)懂事的(de)孩子询问，小朋友表示之所以不愿意和小(xiǎo)明一起(qǐ)玩是(shì)因为小明经常对着小(xiǎo)朋友们大喊大(dà)叫。

　　 老师一听立刻明白了是怎么一回事(shì)儿，于是叫来了小明的(de)妈妈，小明的妈妈(mā)表示自己(jǐ)平时(shí)的确非常(cháng)的(de)喜(xǐ)欢对孩子(zi)大吼大叫，以为觉得孩子一点都(dōu)不害怕，自己也就(jiù)觉得没(méi)什么了，没想(xiǎng)到孩子会学(xué)自己。

　　 针对这个问题，有(yǒu)的青(qīng)少(shǎo)年(nián)回答说：“如果你从小(xiǎo)被(bèi)父母吼(hǒu)到(dào)大，每(měi)次接(jiē)父母电话(huà)心里就(jiù)会恐(kǒng)惧，他们永远给你带来(lái)负能量，如果你经历过这些，也许你就(jiù)不会这么觉得了。

　　只有以其人之道还治其人之身，他们(men)才能感受(shòu)到被吼的滋味，才知道父母是孩子(zi)的(de)第一任老师。

　　”

　　 所(suǒ)以说，孩子如果喜欢(huān)大吼(hǒu)大叫，那一定(dìng)是父母言(yán)传身(shēn)教，从一个孩(hái)子(zi)的行为就能(néng)见识到这(zhè)个家庭(tíng)的教育如何。

　　从小就(jiù)在父母的大(dà)吼大叫下成(chéng)长的孩子，会变得很胆小，做什么事情(qíng)都害怕会被(bèi)父母责骂，从而畏首畏尾的(de)。

　　最后(hòu)就什么(me)都不敢去(qù)做(zuò)，连跟其他的小朋友一起玩也不敢，渐渐得变得(dé)越来越内向，只想自(zì)己躲在角落(luò)的(de)一边玩自己的玩具。

　　在长大后，不(bù)敢去尝试各(gè)种事(shì)情，害怕(pà)会失败，很没有自信(xìn)。

　　 长(zhǎng)在提高嗓门之前应该(gāi)三(sān)思(sī)而后行(xíng)，没有完美的(de)孩(hái)子，他们(men)都顶嘴，忽(hū)视家务，和兄弟姐妹吵架(jià)，孩子的行为超过正(zhèng)常，这意味着即(jí)使(shǐ)是最有(yǒu)耐心的父母也会(huì)大吼大叫。

　　但是，父(fù)母(mǔ)必须注(zhù)意对孩子说(shuō)的话。

　　有些(xiē)父母认(rèn)为：用言语说(shuō)话可能不会造(zào)成伤害，因为(wèi)我们没有(yǒu)打孩(hái)子，所(suǒ)以不会造成(chéng)伤害。

　　但是，心理伤害远远比身体伤害更严(yán)重。

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