全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全(quán)因素(sù)速(sù)写图(tú)片(piàn)是(shì)全(quán)因(yīn)素速写的。

　　关(guān)于(yú)全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写图片以(yǐ)及全因素速写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写(xiě)的概念(niàn)，全因(yīn)素速写(xiě)图片，全因素素描是(shì)什么(me)意思，全因素素描(miáo)步骤解析等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素描是(shì)相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素(sù)也就是相(xiāng)对(duì)强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因素素描就(jiù)是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的(de)毛病(bìng)，由(yóu)于他们(men)缺乏长期性的作业(yè)训练，在考试(shì)中不能在(zài)整体观念的(de)指导下全面推进，往(wǎng)往是急(jí)于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一(yī)味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之(zhī)间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不(bù)能(néng)更好的体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而其他地方做的(de)不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年怎么(me)能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若(ruò)干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的(de)是培养(yǎng)一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也就失去了(le)它的本质意义(yì)。

　　既(jì)然整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描(miáo)画的(de)成(chéng)败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系(xì)，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出(chū)来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的(de)人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素(sù)描(miáo)训练(liàn)的根本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特(tè)征和独具个性的(de)差异，但是在素描写(xiě)生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得(dé)像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了他们胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里有初学时期(qī)老师(shī)指导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特(tè)儿(ér)像不(bù)像没有关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时(shí)间(jiān)脱离对象去(qù)感受，去(qù)编造所谓的(de)画(huà)面(miàn)效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一(yī)个(gè)艺术家(jiā)所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的(de)表(biǎo)现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退(tuì)化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无(wú)法得到(dào)高(gāo)分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺(quē)乏完(乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年wán)整统一(yī)的(de)对比和变化规律,画面的层(céng)次(cì)就(jiù)不清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种(zhǒng)成分多(duō)点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重大的，但(dàn)不管怎样的(de)比例关系，三大基(jī)本色调都不(bù)应缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如(rú)模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画(huà)面上基(jī)本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持(chí)画面(miàn)的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部的大部(bù)分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很(hěn)好很完(wán)整，但局部和局部之间(jiān)没有联(lián)系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定(dìng)光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象(xiàng)主次关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样(yàng)的(de)一幅(fú)作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素(sù)描必(bì)须着重光(guāng)线、物体的(de)关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性(xìng)，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入(rù)画的(de)秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏(tà)踏(tà)实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年