校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在(zài)内的(de)。

　　关于校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)，校园(yuán)暴力具体表现，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的(de)五种行为(wèi)等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识：

校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身(shēn)体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己(jǐ)有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没(méi)有朋友等(děng)，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络(luò)言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首先发(fā)布(bù)北京市中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布(bù)：发生(shēng)校园(yuán)欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的(de)《中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次(cì)北京市各区(qū)公布的(de)实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对(duì)于(yú)事(shì)件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区(qū)教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的，还要(yào)求(qiú)学(xué)校要与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责(zé)受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平(píng)、国(guó)籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在(zài)学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身(shēn)损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构未尽到(dào)教育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学(xué)习、生活期中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到(dào)管理职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗