这(zhè)篇课文像是一把钥(yào)匙，打开了苏州(zhōu)园(yuán)林之(zhī)美的(de)奥秘(mì)之门。

　　第一部分：抓住苏州(zhōu)园林图画美(měi)的(de)共(gòng)同特征，分(fēn)别从各个角度介绍(shào)说明。

　　第三(sān)部分（10）：结尾。

　　这一(yī)段交(jiāo)代说明(míng)，是不可(kě)忽视的(de)结语。

　　它总结了全文，再次(cì)激起了读者(zhě)急(jí)于一游苏州园(yuán)林(lín)的强烈欲(yù)望；

　　也使行文缜密，引人回味。

　　本文是叶老为一本苏州园林(lín)图片册写的序。

　　1979年初，香港有一家出版社打(dǎ)算出一本介(jiè)绍(shào)苏州园林(lín)的(de)摄影集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以前，一直生(shēng)活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏(sū)州园(yuán)林(lín)的情趣和特征有深刻(kè)的体会(huì)，写(xiě)作这篇序文时又参(cān)阅了陈(chén)从周教授编(biān)撰(zhuàn)的《苏(sū)州(zhōu)园林(lín)》一书。

　　序(xù)文写好后交给了香港那家(jiā)出版社，但图片册一(yī)直不见(jiàn)出版(bǎn)。

　　《百科知(zhī)识》编辑部知道叶(yè)老有这样一篇文(wén)章，便要求(qiú)让他们先发表(biǎo)，于(yú)是，这篇(piān)序文发表在《百科知(zhī)识》1979年第4期上(shàng)。

　　发表(biǎo)时删(shān)去了序文最后的(de)几句话(huà)。

　　人民教育出版社把(bǎ)它编(biān)入(rù)语文(wén)课本(běn)时，又删去了序文的第一(yī)段，原题“拙政(zhèng)诸园寄(jì)深眷——谈苏州园林(lín)”也随之改为(wèi)“苏州园林(lín)”。

苏州园(yuán)林课(kè)文(wén)分段段(duàn)意

　　 作者从游览者的(de)角度，概括出数量(liàng)众多、各(gè)具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方(fāng)面(miàn)进行说明。

　　这好(hǎo)冲键篇(piān)课文像是一把(bǎ)钥匙，打开了(le)苏州园林(lín)之美的奥(ào)秘之门。

课文分段段意(yì)

　　 第一部分（1）：总(zǒng)领全文：揭示了文章(zhāng)的写(xiě)作判(pàn)空意图(tú)，让大家用艺(yì)术的眼光去鉴赏苏州园林，并(bìng)突(tū)出苏(sū)州园林(lín)在园(yuán)林艺术(shù)中的地位(wèi)。

　　“标本(běn)”一词(cí)确切(qiè)地说出了苏州园林在中国园林(lín)艺术中的地位和影响。

　　 第二部分（2—9）：抓住苏州园林图画美的共同特征，分别(bié)从各个(gè)角度介绍说明。

　　 第三部(bù)分（10）：结(jié)尾。

　　这一段(duàn)交(jiāo)代(dài)说明，是不可忽视的结语。

　　它总结了全文，再次激(jī)起了读(dú)者急于一游苏州园林(lín)的强(qiáng)烈欲(yù)望；也使行(xíng)文缜(zhěn)密，引人回味。

创作背景

　　 本文(wén)是叶老为一本苏州(zhōu)园林(lín)图片册(cè)写的序。

　　1979年初，香港有(yǒu)一(yī)家出版社打算出一本介(jiè)绍友巧苏州(zhōu)园林的(de)摄影集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁(suì)以前，一直(zhí)生(shēng)活在苏州，课(kè)余之暇(xiá)，常和好友游览苏(sū)州园林，对苏(sū)州园林的情趣和特征(zhēng)有深刻(kè)的体会，写(xiě)作这篇序文(wén)时(shí)又参阅了陈从周(zhōu)教(jiào)授编撰的(de)《苏(sū)州园(yuán)林(lín)》一书。

　　序文写好后交给了香港那(nà)家(jiā)出版社，但图片册(cè)一直不见出(chū)版。

　　《百科(kē)知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求让他们先发表，于是，这篇(piān)序文(wén)发表在《百科知(zhī)识》1979年第(dì)4期上。

　　发表时删去了序文最(zuì)后的几句话。

　　人民教育出版(bǎn)社把它编(biān)入语文课(kè)本时，又(yòu)删去了序文(wén)的第一段，原题“拙政(zhèng)诸(zhū)园寄深眷(juàn)——谈苏(sū)州(zhōu)园林”也随之改为“苏州(zhōu)园林”白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么。

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