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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是(shì)小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子们(men)养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不(bù)主动独(dú)立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃(chī)完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子(zi)们(men)早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为(wèi)主的(de)话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目(mù)，启(qǐ)发(fā)开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要安静(jìng安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里)地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式(shì)提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们(men)分享一下(xià)老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他们都各有特(tè)色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是(shì)值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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