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全(quán)因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种明(míng)暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素(sù)描是(shì)不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入(rù)手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面(miàn)上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构(gòu)入手来表(biǎo)现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同(tóng)周(zhōu)围环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由于(yú)他(tā)们缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中不能(néng)在(zài)整体(tǐ)观(guān)念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下(xià)一味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不(bù)能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再(zài)精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的(de)目的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素(sù)描画的(de)成(chéng)败，那么(me)局(jú)部与局部、局(jú)部(bù)与(yǔ)整体的关系就(jiù)显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是客(kè)观对象真实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗感(gǎn)加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差(chà)异，但是在素(sù)描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的(de)长相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们(men)胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失误(wù)，还(hái)有考生(shēng)自(zì)己(jǐ)认识(shí)上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的(de)老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作品(pǐn)优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性和表现能(néng)力。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素(sù)描(miáo)写生中的表现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷是(shì)无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们(men)要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰、效果对比不强烈和(hé)画(huà)面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰(xī)，画面的(de)效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的(de)，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面上(shà心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗ng)基本(běn)都是亮和灰的(de)色(sè)调(diào)；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色(sè)调占其面部(bù)的大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色调(diào)的深度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观对(duì)象(xiàng)的前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写生(shēng)的对象，或明或暗，或(huò)强或(huò)弱，或(huò)虚或实，都有着它(tā)的(de)规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就会心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程(chéng)中，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察(chá)到的形(xíng)体，具体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培(péi)养(yǎng)自(zì)己的观(guān)察力(lì)。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发(fā)现放在(zài)桌上(shàng)的安(ān)全感，和背景间的协(xié)调(diào)性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明(míng)暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那(nà)些自(zì)然的秩序(xù)，导换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度(dù)百科-素描

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