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上海四(sì)大八(bā)校(xiào)是(shì)指什么高中，上海(hǎi)市重点高中排名一览(lǎn)表(biǎo)

　　上海四大是指：上(shàng)海(hǎi)市民办华(huá)育中学、上海民办兰生复旦中学、上(shàng)海外(wài)国(guó)语(yǔ)大(dà)学附属外(wài)国语学校、上海市(shì)市(shì)北初级中学等四校。

　　八(bā)校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集团(tuán)学校(xiào)、进华中学、存志中(zhōng)学(xué)、新华(huá)初(chū)级中学、上海市世(shì)界外(wài)国语中学(xué)、华二初(chū)级中学、立(lì)达中(zhōng)学等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育中(zhōng)学的前身(shēn)是上海中学初(chū)中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上(shàng)海中学与华泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华(huá)育的(de)师资(zī)力(lì)量、管理方式、教学方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招(zhāo)生的(de)民办寄宿(sù)制初(chū)级(jí)中学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上(shàng)海高(gāo)中四大名校八(bā)大金刚是什么

　　 上海四大名校是指上海中学、华师大二附中、复旦附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所(suǒ)学校是上(shàng)海高中(zhōng)里顶尖(jiān)教育(yù)资(zī)源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东(dōng)）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学(xué)（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁(níng)）、复兴中学(xué)（虹口）、大(dà)同中学（黄(huáng)浦(pǔ)）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一种说法(fǎ)而(ér)已，各(gè)区(qū)县依然还拥有一些非常出名的高中，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市西中(zhōng)学、徐汇的(de)位育中学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为(wèi)上(shàng)外附中（虹(hóng)口区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中考(kǎo)中，我们一般(bān)都(dōu)不会讨论这(zhè)所学校，故被应成(chéng)为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实(shí)验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中是根据《国务(wù)院关于基础教育改革与发展决定》中各(gè)地建设一(yī)批实施素(sù)质教育的示范(fàn)性普通高中以(yǐ)及全(quán)国高中教育工作会议的精神，上海市(shì)于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中第一批有上海中(zhōng)学、复旦大(dà)学附属中学、上海交通大学附属中(zhōng)学(xué)、华东师范(fàn)大学第二附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、上海师范(fàn)大(dà)学(xué)附属中学、大(dà)同中学、格(gé)致中学、上海(hǎi)外国语大学附属(shǔ)大境中学、向明中学、南洋模范(fàn)中学、位(wèi)育(yù)中学、延(yán)安中学、上海市第(dì)三(sān)女子中学、育才(cái)中学、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋元高级中学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学(xué)、华东师(shī)范大(dà)学第一(yī)附属(shǔ)中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学(xué)、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中(zhōng)学、松江(jiāng)二(èr)中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性(xìng)示范性(xìng)高(gāo)中建设取得新进展。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建设(shè)是上海市(shì)基础(chǔ)教育现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实(shí)验性(xìng)示范性(xìng)高中，目的是在于(yú)通过(guò)促(cù)进学校形(xíng)成(chéng)依法(fǎ)治校(xiào)、自我约(yuē)束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动(dòng)学校不断追(zhuī)求新的发(fā)展，形(xíng)成一支学校(xiào)教育改革的先锋队，一支攻克(kè)素质教育难题(tí)的攻(gōng)坚(jiān)队(duì)，对整(zhěng)个高中(zhōng)教育和基(jī)础教育起示(shì)范、辐射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动基础教育(yù)的整体发展(zhǎn)与(yǔ)提高，促进本(běn)市率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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