1955年4月15日，一位老人(rén)因(yīn)为腹中(zhōng)的(de)剧痛(tòng)被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到了(le)正常血管直径(jìng)的(de)150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺(duó)走了(le)当(dāng)时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因(yīn)，而是十分好奇他为什么(me)会这样聪明。面对(duì)着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明(míng)的尸体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千(qiān)载难逢的机会，他(tā)可以零距(jù)离的研(yán)究世(shì)界上最聪明(míng)的(de)大佬，如(rú)果能够(gòu)取得(dé)成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在(zài)是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在距离爱(ài)因斯(sī)坦医(yī)学(xué)死亡(wáng)的(de)八小时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨(gǔ)，完整(zhěng)地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研究(jiū)一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不(bù)了(le)。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少了足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关系(xì)并不(bù)大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在(zài)不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦大脑中的(de)神经角质细(xì)胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大(dà)了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多数的人(rén)所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人(rén)都开(kāi)始相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的(de)大(dà)脑只开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经(jīng)是天才般(bān)的(de)存在了，而(ér)爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个(gè)理论的(de)基础上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这个(gè)理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过(guò)了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这样(yàng)的(de)科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过(guò)50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超(chāo)能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于(yú)这(zhè)样的说(shuō)法，你觉得(dé)可信吗？这(zhè)个(gè)科学界庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思最大的(de)都(dōu)市传说源自(zì)一(yī)位智商比爱因斯坦还要(yào)高出(chū)一个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界(jiè)上智商最高的人出生(shēng)在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人(rén)叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时(shí)候自学(xué)成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的对数算出历史上(shàng)任意一天是星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了(le)一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破(pò)格录取，成(chéng)了(le)当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关(guān)于思维体的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希德斯(sī)将会成为世界上(shàng)最伟(wěi)大(dà)的数(shù)学家之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和他(tā)的父(fù)母是(shì)分(fēn)不开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获得(dé)了哈佛大学四个学位，其中最让(ràng)他引以(yǐ)为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的(de)关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己(jǐ)儿(ér)子的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子(zi)的(de)名字(zì)命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为(wèi)他认为年幼的儿(ér)子代表了一个机会，这个机会(huì)就(jiù)是在现实(shí)的(de)世界(jiè)当中(zhōng)检验他的导师曾经(jīng)提出的一(yī)项理论。美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小(xiǎo)部分(fēn)的身心资源，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一(yī)篇文章(zhāng)当中。后来随(suí)着(zhe)天(tiān)才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿子被培养(yǎng)成了不(bù)世出的天(tiān)才(cái)少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理论(lùn)。可(kě)是人们(men)没有注意到的是詹(zhān)姆斯(sī)所说(shuō)的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任(rèn)何(hé)的百(bǎi)分比。但(dàn)是为什么(me)后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利(lì)训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会(huì)以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并(bìng)没有(yǒu)受到什么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按(àn)照训练找到食(shí)物。于(yú)是他就一(yī)直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这(zhè)个区域对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常(cháng)的大，卡尔把这(zhè)个区域归(guī)结为“活(huó)性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域(yù)”。而(ér)且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的(de)越(yuè)多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物(wù)。因此很多(duō)人认为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是没有被开(kāi)发利用的(de)，所以即便(biàn)是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了(le)冰山理论，说(shuō)人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的(de)很大一(yī)部分是(shì)人们不能轻(qīng)易(yì)看到的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实(shí)验(yàn)，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑(nǎo)潜(qián)能(néng)的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经(jīng)开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被(bèi)认(rèn)为没(méi)有开发(fā)出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的(de)序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人性(xìng)的弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大(dà)多数人的脑海当中，再配(pèi)上那(nà)场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开(kāi)发(fā)使用10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全(quán)世界。根据调查(chá)，世界(jiè)上相(xiāng)信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人(rén)才(cái)只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不(bù)够(gòu)完(wán)善，还(hái)存在着某些争议(yì)，但无(wú)论是遗传还是基因突(tū)变，物种进化的(de)本质(zhì)都是(shì)自然选(xuǎn)择的结(jié)果(guǒ)。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者是失(shī)去(qù)。也就是说，如果有机体停止使用某些器官(guān)，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大(dà)脑(nǎo)同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进(jìn)化(huà)所形成(chéng)的，虽然(rán)人(rén)类的大脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大(dà)脑(nǎo)在(zài)氧气和营养上的(de)消耗是巨(jù)大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它(tā)也依然需(xū)要整个人体20%的(de)能量来维持(chí)所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会(huì)调节(jié)躯体运(yùn)动，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时(shí)又具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一(yī)声(shēng)的同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就会下意识的接住，而不(bù)是(shì)无动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成(chéng)年大脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真(zhēn)的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献出这(zhè)么多的能(néng)量来维持(chí)整个大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进化来说是一种极(jí)大的浪(làng)费，拥有一个体积(jī)更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所(suǒ)以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其(qí)实是属(shǔ)于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来越困难(nán)。随着科学的发展，我们(men)已(yǐ)经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测(cè)大脑的活(huó)动(dòng)。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部(bù)分是在协同工(gōng)作的，哪怕(pà)只是活动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿个(gè)神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也(yě)会(huì)处在(zài)一个不断活动(dòng)的状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的(de)都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)其实(shí)已经(jīng)被开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利(lì)益(yì)。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望(wàng)的(de)事(shì)儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基(jī)著(zhù)作(zuò)的畅(chàng)销都成了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一(yī)些相关(guān)科幻电影的渲染，使得(dé)更多(duō)的人(rén)相信了(le)这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为(wèi)超级天(tiān)才。所(suǒ)以当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利(lì)用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距，人与人之(zhī)间的(de)大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的理解(jiě)能力(lì)、记(jì)忆能力以(yǐ)及创造力确实存(cún)在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于(yú)神经元的数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链(liàn)接数。人(rén)类(lèi)的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经元(yuán)，神经元与神经(jīng)元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构(gòu)，可以通过(guò)神(shén)经递质将神经元之间的电信号(hào)进行传递(dì)。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者是知识(shí)点在(zài)大脑当中都是(shì)一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的结构就会变得越(yuè)强(qiáng)大(dà)。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法的(de)突出结构(gòu)越强大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个(gè)神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但(dàn)是，一(yī)般人(rén)实际发出的连一(yī)半都达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接(jiē)，那么(me)张(zhāng)三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四(sì)百五十万亿个(gè)，而李四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所(suǒ)做(zuò)出的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但(dàn)是两个人的知识量(liàng)差距(jù)确实是巨大的。我们(men)在每天的所有活(huó)动与思考时，在大脑(nǎo)里面实际上就只发(fā)生这两类活动(dòng)，一(yī)个就是在强化已经形成的突(tū)出(chū)，另(lìng)一(yī)个(gè)就是(shì)在形成(chéng)新的突(tū)出(chū)，也就是学习到新的(de)知识。而(ér)这(zhè)些(xiē)突出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的(de)联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要(yào)求(qiú)之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会更高，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率就会低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而(ér)我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出(chū)8000个(gè)知识点的链(liàn)接，而这(zhè)8000个知识点它(tā)又激(jī)活了(le)8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每个神(shén)经元又(yòu)发出(chū)8000个(gè)知识点链接(jiē)，就意味着最初的一(yī)个知识点会产生的连锁反应，而激发出(chū)无(wú)数的念头和联(lián)想，我们的创(chuàng)造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是(shì)天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中，平均每个神经(jīng)元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触(chù)其实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本(běn)质(zhì)上就是增加(jiā)神经元的数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可(kě)以产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经元，也可(kě)以(yǐ)通过学习(xí)、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食(shí)来促进新的神经元生(shēng)成，而压(yā)力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻碍(ài)新神(shén)经(jīng)元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是通(tōng)过主动的(de)学习或(huò)者是思(sī)考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再强化(huà)它们(men)。这就是为什么(me)善(shàn)于主(zhǔ)动(dòng)学习(xí)和勤于(yú)思考的人往往(wǎng)会(huì)变得(dé)更加聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常(cháng)人花更多的(de)时间去思(sī)考问题而已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触(chù)就(jiù)会被强化，用(yòng)的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化(huà)，甚(shèn)至会(huì)被消除，或者是被其他的信息(xī)占用。外部(bù)的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进化(huà)方式上和(hé)洞穴是一样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑就(jiù)处(chù)在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信(xìn)息刺(cì)激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本不(bù)会形成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大(dà)脑的(de)不是外星人，而是(shì)我们(men)自己。

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