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忠孝仁义礼智信24个字顺序,忠孝仁义礼智信24个字的含义 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前(qián)担任太原理工(gōng)大学的党委书记,职位已经(jīng)不小。

他多年(nián)前(qián)已经是教育界的名人(rén),所到(dào)之处,人流涌动(dòng),他(tā)就代表着(zhe)人(rén)气。

同时,由于郑强老师(shī)为人直爽(shuǎng),说话一针(zhēn)见血,不(bù)想拐弯抹角,他的每(měi)次发(fā)言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受邀去青(qīng)岛大(dà)学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青(qīng)岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必然也是看中了(le)郑强在(zài)教(jiào)育界举足(zú)轻重的地位以及颇高的(de)人气。

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青岛大学的(de)百年校庆,举(忠孝仁义礼智信24个字顺序,忠孝仁义礼智信24个字的含义jǔ)办得相当隆重(zhòng),受邀的(de)不仅(jǐn)有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社(shè)会(huì)各界人(rén)士(shì)等(děng)。

郑强(qiáng)在演讲中,恰(qià)好炮轰了受邀而来的官员,使得此次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程(chéng)中(zhōng),有些青岛的官员离席(xí)了,整(zhěng)个演讲席的前(qián)排空出了不(bù)少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大(dà)概看出(chū)了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导:“不要以为(wèi)是你们(men)给(gěi)大学面子,邀请(qǐng)你(nǐ)们(men)来,是(shì)大学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义,来(lái)听演讲,就是走个(gè)过场。

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郑强(qiáng)老师(shī)的(de)话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支(zhī)持(chí)者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都(dōu)来听演讲了,应该给学生树(shù)立(lì)好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是对他人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)公开(kāi)批评这些人,是知识分子的(de)风骨。

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反对者则认为,领导过去(qù)就是出席开幕式而已,又不是听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑强还是感(gǎn)觉(jué)自(zì)己(jǐ)被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓(xìng)发声。

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公(gōng)说(shuō)公(gōng)有理,婆说婆有(yǒu)理(lǐ),各方各执一(yī)词,互不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评离场现(xiàn)场,是在(zài)乎面(miàn)子?

中途离场的领(lǐng)导,到(dào)底对或者不(bù)对(duì)呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可(kě)一概(gài)而论。

领导(dǎo)一(yī)般(bān)行程(chéng)忙,事多,如果真有急事,中途离场,也(yě)情有(yǒu)可原。

但如果(guǒ)领导(dǎo)们(men)是对(duì)演讲内容不感冒(mào),不想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学生的表率和带头作(zuò)用,如果(guǒ)领导一言(yán)不(bù)合(hé)都提(tí)前(qián)走,那年轻的学子,相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下去(qù)呢。

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做任何事,都(dōu)需要(yào)耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性而(ér)为(wèi)的习惯(guàn),那做任何(hé)事都可(kě)能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其(qí)他的(de)演讲者,看到(dào)有(yǒu)人(rén)中途离(lí)席,必然(rán)当作没有任(rèn)何事发(fā)生,若无其事地(dì)继续(xù)提(tí)前准备好的(de)演讲内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不(bù),他要(yào)将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象说出(chū)来(lái),加以批评。

无(wú)论他(tā)批评的(de)对与(yǔ)错,这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自(zì)我想法的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的(de)目(mù)的,是培养学(xué)生(shēng),是教书(shū)育人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是(shì)否有助于(yú)大学的(de)进步,学生的培(péi)养,仁(rén)者见仁,智者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人,能发自(zì)内心,不怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对(duì)高校(xiào)是(shì)件好事。对很多事情(qíng)意见均一致(zhì)的高校(xiào),大抵(dǐ)是(shì)没有太大的创(chuàng)新力的。

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