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手机灯可以当美甲灯吗,下载一个紫光灯手电筒 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读(dú)的解释是什么(me),音读训读的解(jiě)释是问什么(me)是(shì)音读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫(jiào)做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读训读(dú)的解释是什么(me),音读训读(dú)的解释以及音(yīn)读训读的解释(shì)是什么,音读训读的(de)解释和意(yì)思,音读训读的解释,音读(dú)训读对照表(biǎo),音读和(hé)训读是什(shén)么意思等问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识:

音读训读的(de)解释是什么,音(yīn)读(dú)训读的解释

  问(wèn)什么(me)是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉(hàn)字(zì)一(yī)般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字(zì)的(de)读(dú)音,按照这个(gè)汉字从中国传入日本的(de)时候的读(dú)音

  来发(fā)音。

  根(gēn)据汉字传入的时代和来源地(dì)的不同,大致可以分为“唐音(yīn)”。

  “宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

  但是,这些汉字的发音和现代(dài)汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

  的(de)发音(yīn)已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇(huì)多是(shì)汉语的(de)固有词汇。

  “训(xùn)读”是按照日本固有的语言

  来读这(zhè)个汉字(zì)时(shí)的读法。

  “训(xùn)读”的词汇多是(shì)表达日本固(gù)有事物(wù)的固(gù)有词(cí)手机灯可以当美甲灯吗,下载一个紫光灯手电筒汇等(děng)。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种(zhǒng)以上(shàng)的(de)“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)手机灯可以当美甲灯吗,下载一个紫光灯手电筒

  読(dú)書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什(shén)么意思?

  训读(日语(yǔ):训(xùn)読み/くんよみ),是日(rì)文所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发音方式,是使用该(gāi)等汉(hàn)字(zì)之日本固有同(tóng)义(yì)语汇的读音。

  所以(yǐ)训(xùn)读只(zhǐ)借用汉字的形和(hé)义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的译音读出来,叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字(zì)在日语中可能有不止(zhǐ)一种读法,是由于其(qí)在(zài)不(bù)同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等)吸(xī)收了当时汉字的发音(yīn)。

  每个汉字一(yī)般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音友慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训读”(训読み手机灯可以当美甲灯吗,下载一个紫光灯手电筒/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉字具(jù)有两(liǎng)种以(yǐ)上的“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

  日(rì)语和(hé)韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在(zài)日语里,训读(dú)(训読(dú))是(shì)以日语固有的发音(yīn)来读出汉字,与该汉字本身的(de)好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音等)有很大(dà)的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假名的标记法(fǎ)存在,充分(fēn)利用这些汉字的(de)训读。

  使用类似于(yú)和训(日本的训(xùn)读)的韩训。

  对某些的汉(hàn)字,这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

  现如今除了(le)在语言学与语源论(lùn)等(děng)进行(xíng)讨论以外,日(rì)常言语已(yǐ)经不再(zài)使用。

  但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下(xià)意(yì)思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本(běn)来的意思(sī),这类的韩语类(lèi)似于日(rì)文(wén)的“国训(xùn)”。

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