校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺(qī)负(fù)弱(ruò)小的(de)学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受(shòu)害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者(zhě)不(bù)利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决(j什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级ué)校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门(mén)发(fā)布的(de)《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调(diào)查处理程序(xù)10日内(nèi)须完(wán)成调查(chá)，而在此次(cì)北京(jīng)市各(gè)区(qū)公布的实施方案(àn)中，除了(le)对调查时(shí)间有要(yào)求(qiú)外，对于(yú)事(shì)件的及时上报也(yě)做出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟内向上级单(dān)位进(jìn)行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者(zhě)强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或(huò)论(lùn)坛(tán)上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份的(de)言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他(tā)教育机构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构以外的第三人(rén)人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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