朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学的(de)留学生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台(tái)受优待的原因(yīn)，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之(zhī)，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大(dà)而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地(dì)表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出(chū)现(xiàn)，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的(de)表现了作者对(duì)藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半(bàn)封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一(yī)个(gè)客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的(de)地(dì)方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学(xué)生(shēng)会干事到(dào)我(wǒ)寓(yù)里来了，要(yào)借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句(jù)是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一(yī)声却(què)特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗看枪毙(bì)犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地(dì)，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学(xué)校(xiào)的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位(wèi)日(rì)本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及(jí)其(qí)御(yù)用(yòng)文人的迫除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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