校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学(xué)后同学间的(de)欺(qī)负行为也算在内的(de)。

　　关于校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)以及校园暴(bào)力(lì)的主要表现是(shì)什(shén)么(me)意思，校园暴力的主要表现是什么，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面，校园暴力(lì)具体表现，校园暴力的(de)五(wǔ)种行为等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇(shàn)打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等(děng)，是(shì)不容易(yì)察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛以及(jí)令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺(qī)凌综合(hé)治理方案(àn)》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日内须完(wán)成调(diào)查(chá)，而在此次北(běi)京市各(gè)区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报(bào)也(yě)做出(chū)了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语个人财(cái)产、教科书环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在受害(hài)者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损(sǔn)害，学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构学(xué)习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损害的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语