朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本(běn)东(dōng)北(běi)大学(xué)的(de)留学生活，表达(dá)了深切的(de)怀念之情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因(yīn)，带(dài)有(yǒu)弱国(guó)国民(mín)的辛酸。四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思p>

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者(zhě)对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大而(ér)言之，是(shì)为学(xué)术，就是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的(de)怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出(chū)现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表(biǎo)现了(le)作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无(wú)聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会(huì)的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生对自己对中国人民的关(guān)心和(hé)期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示(shì)否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害(hài)，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来(lái)，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人(rén)们，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意(yì)难却(què)，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台(tái)医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的两个月前(qián)，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭(xiá)隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先(xiān)生并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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