原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是(shì)夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家(jiā)庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负(fù)面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心的自(zì)信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间(jiān)的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩(hái)子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的以后(hòu)过(guò)得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的(de)是儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚，仍(réng)和父母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理，则(zé)会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心(xīn)理学(xué)家阿德(dé)勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言(yán)：幸福(fú)的人(rén)，一(yī)生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自(zì)我的人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会(huì)受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个世(shì)界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子(zi)心(xīn)理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大(dà)提(tí)高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要(yào)父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需(xū)要(yào)别(bié)人对(duì)自己(jǐ)的(de)评价(jià)，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期(qī)望的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而(ér)他(tā)们(men)会因此不能了解自己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出(chū)冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子(zi)真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的(de)很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人，经常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题(tí)，它对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来(lái)说(shuō)，受到虐待(dài)往(wǎng)往会(huì)造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色(sè)缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都(dōu)感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子(zi)表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉(jué)得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方(fāng)知道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就会失(shī)去(qù)对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也(yě)有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从父母身上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对(duì)一(yī)个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语，言语会(huì)决定你的(de)社(shè)会性，社会性就是(shì)社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到(dào)你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世(shì)界(jiè)观、人(rén)生观、价值观受到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的(de)方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育(yù)和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的(de)基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高(gāo)低来自于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如(rú)果你个体独立(lì)的力量越大，那他们(men)的影响越小(xiǎo);反之，如(rú)果你个体独立(lì)的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型和(hé)情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型中的(de)隔(gé)离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自(zì)身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子(zi)造(zào)成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪，发展为依恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到(dào)的是别(bié)人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他(tā)人(rén)的(de)感受(shòu)会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一个(gè)代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的(de)父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而(ér)会内(nèi)化(huà)他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之(zhī)间的(de)关系，就不(bù)能受其潜意(yì)识诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密(mì)，就越(yuè)容(róng)易发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的(de)得(dé)以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的情感关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最(zuì)后得(dé)抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有特别不容(róng)易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就(jiù殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地)会不(bù)知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观(guān)察(chá)能力(lì)和共情能力(lì)，时间长了(le)就像有(yǒu)情绪读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话(huà)和希(xī)望你做的(de)事(shì);如果(guǒ)你的(de)父母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会(huì)在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养长(殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受之(zhī)痛(tòng)殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊(shū)经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质(zhì)，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但是(shì)，爱(ài)其实(shí)是(shì)一门艺术，需要人们(men)有相关(guān)的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的(de)能(néng)力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼(yòu)的时候，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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