小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方(fāng)法分别(bié)是(shì)举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)1dm等于多少cm 1dm等于多少m从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确(què)地(dì)解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易(yì)懂。1dm等于多少cm 1dm等于多少m>

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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