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松花江上是谁创(chuàng)作(zuò)的

　　松花江上是张寒晖创作的。

　　《松花江上》是1935年张寒晖在西安目睹东(dōng)北军(jūn)和东北人民流亡惨状而创作的一首(shǒu)抗日歌(gē)曲。

　　歌曲唱出了“九(jiǔ)一八”事变后东北民众以至中国人(rén)民的悲(bēi)愤情(qíng)怀，被誉为《流亡三(sān)部曲》之一，风靡中华(huá)大地。

松(sōng)花江上是艺术歌曲吗

　　松花江上不属于曲(qū)艺，《松(sōng)花江上》是男高音歌唱(chàng)家施鸿鄂(è)的代(dài)表作品，是一首脍(kuài)炙人口的抒情(qíng)歌曲(qū)。

　　《松(sōng)花江上》由张寒(hán)晖创作于(yú)1936年，张寒晖(huī)经常到新城北门(mén)外东北家属寄居(jū)的地方看(kàn)望学生的父(fù)母和(hé)亲(qīn)人。

　　在那里，张寒(hán)晖看到了东北同胞(bāo)困苦生(shēng)活的情形(xíng别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了)，听到了背(bèi)井离乡的痛苦倾诉。

　　这(zhè)种(zhǒng)场景强烈的激发了张寒(hán)晖的爱国热情，难以按(àn)捺的创作之情油然而生。

　　于是(shì)，他以北方女人失去(qù)亲(qīn)人在(zài)坟头哭诉的音调(diào)为音乐(lè)素(sù)材，写成了《松花江上》这首优秀的声乐(lè)作品。

歌曲《松花江上》属于(yú)什么(me)类型的歌？ A、世纪之歌 B、离散之歌 C、城市(shì)流行歌曲 D、以上都不(bù)对

　　《松花江(jiāng)上》是一首脍炙人口的高音抒情歌曲依据歌词的(de)内容和感(gǎn)情的脉络(luò)，这首(shǒu)歌(gē)分(fēn)为怀故、漂流、呼唤(huàn)三个层次。

　　作者(zhě)用特殊(shū)的(de)形式对当时(shí)社会(huì)生活和人们思想情感的(de)反映。

　　一定的时代背景(jǐng)和生活环(huán)境，对(duì)歌曲作者(zhě)的(de)艺术创作总有一定的影响，它直接影响作者的创作思想、风格(gé)、动(dòng)机以及(jí)创作素材的选(xuǎn)择。

　　《松花江(jiāng)上》这首歌曲创作于1936年11月，当时我国东北(běi)被日本帝国主义所(suǒ)占领，日(rì)本还发动了震惊(jīng)中(zhōng)外的“九·一(yī)八”事变(biàn)。

　　1936年，被蒋介(jiè)石驱赶到“剿(jiǎo)共”前(qián)线的东北军官兵，携老带(dài)小，他(tā)们被迫流(liú)亡(wáng)关内，有(yǒu)家(jiā)归不得，有仇不能(néng)报(bào)，却要为反共(gòng)、反人民的内战去(qù)卖(mài)命，人人心中都郁结着悲(bēi)苦怨(yuàn)愤，要倾吐，要(yào)爆发。

　　当时正在(zài)西安二中教书的张寒晖，天天(tiān)见到这种流浪徘徊的(de)惨景，耳(ěr)鼓充满(mǎn)嗟叹痛苦的呼声，于是便谱写(xiě)出了这(zhè)首感人肺腑的歌曲，以含着热泪哭泣似的音调，唱出了悲愤交加的声音(yīn)。

　　可(kě)见，时代背景和生活环境等因素，对(duì)作者的(de)音乐创作起着(zhe)一(yī)定(dìng)的导向作用(yòng)，所以要想深别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了刻地了解作品，就必须先了(le)解作品的时代背景和创作背景。

　　这首歌曲的(de)结(jié)构是带(dài)尾声的二部曲式(shì)，具有(yǒu)倾诉性、叙述性兼抒情性的特点。

　　歌词内容有很强的(de)说服力(lì)，真切感人(rén)。

　　第(dì)一(yī)部分(fēn)是由两个乐段组成(chéng)，每(měi)一段又都由(yóu)三个乐句构成(chéng)。

　　这一部(bù)分的音调富于叙事与抒情的特点。

　　第二部分(fēn)的旋律以环回萦绕(rào)、反复咏唱的方式得(dé)到了展开，感情(qíng)越来越激动，具有回(huí)肠欲断的效果。

　　这(zhè)部分以呼喊(hǎn)似(shì)的音调、别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了悲愤的情绪，控诉日本帝国主义入侵(qīn)东北(běi)后的滔天罪行，表(biǎo)达了东北人民要求收复失地(dì)的强烈(liè)愿(yuàn)望。

　　最后的尾(wěi)声，唱出了呼(hū)天(tiān)唤地似的旋(xuán)律，使(shǐ)歌曲达到了高(gāo)潮。

　　在(zài)声(shēng)泪俱下(xià)的悲(bēi)痛(tòng)中，蕴(yùn)藏(cáng)着要求起来反(fǎn)抗(kàng)斗争的(de)力量。

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