原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社(shè)会(huì)学(xué)概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻双方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自(zì)内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进(jìn)不(bù)了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不一样了(le)，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的(de)生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有个好(hǎo)运气，过(guò)好自己(jǐ)的(de)每一(yī)天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺(quē)失的(de)爱，它(tā)不(bù)是你(nǐ)犯(fàn)错的理由(yóu)，因为(wèi)没(méi)了这(zhè)些爱，你才(cái)要更强大和(hé)更努力，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱(ài)和关怀(huái)的(de)原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作用(yòng);反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则(zé)会(huì)带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言(yán)：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩子的(de)身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自我(wǒ)的(de)人生观、价值(zhí)观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉和(hé)他(tā)人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒(nù)的父母，这(zhè)样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大(dà)，会(huì)大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能(néng)会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固(gù)的，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社(shè)交场合(hé)，孩(hái)子并不(bù)会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会(huì)因此不(bù)能了(le)解自己的优势和(hé)弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出(chū)冲突的自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但(dàn)我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年都总觉(jué)得自(zì)己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经(jīng)历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的(de)问题，它对(duì)孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关(guān)系(xì)和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却(què)从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出温(wēn)暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会变成完美(měi)主义者，以(yǐ)离(lí)谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自(zì)己(jǐ)以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自己真(zhēn)实的样子(zi)，就(jiù)会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对(duì)一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性(xìng)就是(shì)社会交往的能(néng)力，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力时(shí)，你最(zuì)基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到(dào)它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财力为个(gè)人(rén)的长进提供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的(de)影响程度高低来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对(duì)比：如(rú)果你个体独(dú)立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)越小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和(hé)贬(biǎn)低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意和惧(jù)意(yì)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补(bǔ)或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么(me)做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满(mǎn)足这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是一个(gè)代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象(xiàng)，在内心塑造(zào)一(yī)个无比严(yán)厉的批评(píng)者(zhě)，对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间的关(guān)系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的(de)最多(duō)的话(huà)就是(shì)：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往会更加(jiā)独立(lì)，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母(mǔ)少(shǎo)生气(qì)，就会不(bù)知(zhī)不觉练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察能(néng)力和共情能力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过(guò)你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某个(gè)角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的(de)孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助(zhù)过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人(rén)所不(bù)能承(chéng)受(shòu)之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱(ài)的(de)问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一门艺术(shù)，需要(yào)人(rén)们有相关的知(zhī)识并(bìng)付出(chū)相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的(de)，因(yīn)为缺爱，他们(men)在(zài)两性(xìng)关(guān)系中，更多的是(shì)索取。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是有勇气(qì)不(bù)计回报(bào)的去(qù)爱(ài)一个人(rén)，全心全意的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如(rú)果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就(jiù)更(gèng)不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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