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　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概(gài)30拍左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个(gè)时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每(měi)分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小快(kuài)板...学前儿(ér)童观察力的发展特点：（1）在目(mù)的性上，由于(yú)神经系统(tǒng)还(hái)不够发达，儿童往往会(huì)随(suí)心所欲的观察，易受无(wú)关事物和细节(jié)影响，极有可能被自己所喜(xǐ)欢的、感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童(tóng)一般会在观察过程(chéng)之中忘(wàng)掉(diào)观察(chá)任(rèn)务，4-6岁儿童(tóng)观察的目(mù)的性(xìng)有(yǒu)所提高。

　　（2）在持续时(shí)间上，受儿童(tóng)对观察物品喜爱程度的(de)影响(xiǎng)，但随着(zhe)年(nián)龄增加(jiā)，稍有(yǒu)改善；

　　在一实验里，三四岁的幼(yòu)儿观察图片的(de)时间只有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于(yú)将观察的对象(xiàng)整体与局部间、局部与局部间联系，只能得(dé)到所(suǒ)看见的单一部分；

　　幼(yòu)儿的(de)观察从最初的杂乱无章逐(zhú)渐发展(zhǎn)成为有组织(zhī)、有系统的综合的知觉过程

钢(gāng)琴(qín)谱上小快板,中速这(zhè)类(lèi)词具(jù)体指的(de)速(sù)度(dù)是多少(shǎo)

　　这要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大概扰(rǎo)滑(huá)30拍左(zuǒ)右，中速(sù)40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每(měi)分钟； 小快(kuài)板...

　　学前儿童(tóng)观察力(lì)的(de)发(fā)展特点：

　　（1）在(zài)目的性上，由于神经系统还不够发达，儿童往往(wǎng)会随心所(suǒ)欲(yù)的观(guān)察(chá)，易受无关事物(wù)和细节影响(xiǎng)，极有可能被(bèi)自己所喜欢的、感兴(xīng)趣的物品所(suǒ)吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会(huì)在观察(chá)过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的性(xìng)有所提高。

　　（态李此2）在(zài)持(chí)续时间上，受儿童对观察物(wù)品喜爱程度的(de)影(yǐng)响，但随着年龄增加，稍有改(gǎi)善；在一实验里，三四岁的幼儿观察(chá)图片的(de)时间只有6分8新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久秒，5岁增加到(dào)7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁可(kě)达(dá)12分3新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久秒 。

　　（3）在系(xì)统(tǒng)性上，儿童不善(shàn)于将观帆迅察的对象(xiàng)整体与局部间、局(jú)部与局部间联(lián)系，只能得到所看见的单一部(bù)分；幼儿的(de)观察从最初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成(chéng)为有组织(zhī)、有(yǒu)系统(tǒng)的(de)综(zōng)合的知觉过程(chéng)

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