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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自己(jǐ)不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故(gù)事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话题(tí)：爱(ài)玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问(wèn)答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什(shén)么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们(men)学(xué)习吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经(jīng)验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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