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音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育(yù)改革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个(gè)方(fāng)向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必(bì)须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后(hòu)即便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得(dé)想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利(lì)诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的(de)情(q塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗íng)况就(jiù)各有不(bù)同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺(yì)术的(de)学(xué)生将学习(xí)音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发(fā)展的(de)音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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