校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在(zài)校园内(nèi)发生，放学后(hòu)同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面以及校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面，校园暴(bào)力具体表现，校(xiào)园暴力的(de)五种行为(wèi)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复(fù)发生，而(ér)不(bù)是单一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育部首先发布(bù)北(běi)京市中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除(chú)了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区(qū)教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过(guò)他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人在学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损(sǔn)害(hài)的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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