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高考小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出(chū)人物(wù)形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节(jié)即围绕(rào)这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文(wén)章结构完整严(yán)谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大(dà)致可分为六大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感(g说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用ǎn)情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什(shén)么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构(gòu)作(zuò)用：贯(guàn)穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式是什么(me)?

　　小说标(biāo)题作用(yòng)答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词(cí)语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物的(de)关系（表明人物性格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态(tài)度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键词的本义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得出标(biāo)题的(de)深(shēn)层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标(biāo)题(tí)的修辞手法入(rù)手，联(lián)系文章(zhāng)的人(rén)物(wù)形象(xiàng)及(jí)隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨。

　　从文章的写(xiě)作(zuò)内(nèi)容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的(de)常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要(yào)内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文(wén)章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的(de)出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象(xiàng)；关联(lián)主要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造(zào)悬(说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用xuán)念，激发读者的阅读兴趣。

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