音读训读的解释是(shì)什(shén)么，音(yīn)读(dú)训读的解释(shì)是问什么是音(yīn)读？什么是训读(dú)？答简单(dān)来说，每个汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按照这个汉字从中国(guó)传入日(rì)本的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传(chuán)入的(de)时代和(hé)来源地的(de)不同，大致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日(rì)本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来读这个汉字时(shí)的读(dú)法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇多是表(biǎo)达日本固有(yǒu)事物的固(gù)有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方(fāng)式，是使用(yòng)该等(děng)汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形根号20等于多少 化简 根号怎么算和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日(rì)语中(zhōng)按照日语对汉语的译音读出来，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不(bù)止一种(zhǒng)读法，是(shì)由于其在(zài)不同时(shí)期(qī)（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸(xī)收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字(zì)一(yī)般都会有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎春读(dú)”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具(jù)有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的(de)训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音(yīn)来读出(chū)汉字(zì)，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等）有很大的(de)不(bù)同。

　　例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固(gù)有(yǒu)之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关(guān)联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在(zài)训读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札(zhá)、吏读、口诀(jué)等类似日本万(wàn)叶假名的标记法存在(zài)，充分利用(yòng)这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读(dú)）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的(de)朝鲜(xiān)的孝哪固(gù)有语”的韩(hán)训。