音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学(xué)、西华师范一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也(yě)可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个(gè)因(yīn)素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师(shī)就需(xū)要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州的(de)认证(zhèng)一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一(yī)种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术(shù)硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获(huò)得在不(bù)断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需要(yào)的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习(xí)上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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